El nuevo escenario educativo de la enseñanza no presencial ha generado necesidades y respuestas educativas que, como no podía ser de otra forma, afectan también a la formación docente”.
Por ello, se hace necesario desarrollar nuevas propuestas formativas alternativas a las actividades presenciales y que permitan una respuesta rápida y efectiva para el desarrollo
de estrategias enfocadas al refuerzo de la enseñanza no presencial.
En este sentido, la Consejería de Educación y Cultura, al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias de una forma sencilla y rápida.
Las aplicaciones de pizarras on-line son un apoyo a la docencia telemática y permiten la creación de vídeos educativos. La presente actividad pretende iniciar al docente en el uso de estas aplicaciones y las pautas necesarias para la creación y edición de vídeos didácticos.
Esta actividad se clasifica dentro del Nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:
Área 1. Información y alfabetización informacional
1.2. Evaluación de la información, datos y contenidos digitales
1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales.
Área 3. Creación de contenido digital
3.1. Desarrollo de contenidos digitales
3.2. Integración y reelaboración de contenidos digitales
3.3. Derechos de autor y licencias
Área 5.Resolución de problemas
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega y superación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como una tarea final que consistirá en la grabación de al menos dos vídeos con explicaciones didácticas utilizando las pizarras virtuales.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente
- Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula
2. Organización personal del trabajo
- Utilizar las TIC/TAC en las labores de organización y/o preparación del trabajo en el aula
Otras informaciones de interés
Para la realización de este curso telemático, los asistentes deberán tener superado un nivel A2 de competencia digital docente y contar con equipo informático: PC con conexión a Internet, navegador de páginas web (últimas versiones) que deberá tener habilitadas las 'Cookies'.
Enlaces de interés:
- Educarm: http://www.educarm.es/home
- Aprendo en casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/
- Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
- Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://bit.ly/1XAjK9I
- Canal Youtube CPR Región de Murcia: bit.ly/36x1n18