Impr.      

Centros de Profesores

Actividades Formativas

2018/19

 

Volver

Convivencia escolar y entorno educativo

 

Educación Emocional: Violencia de género. Una apuesta contra el sexismo y la desigualdad.

Código Actividad: ndesvpzc
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región: Profesorado de Enseñanza Secundaria, Bachillerato, Orientadores y PTSC.
Mejora Competencia Profesional: Competencia social y cívica
Convocada en CPR: Murcia I T1 T2

 

Materia:

 

Justificación:

La educación afectivo-sexual se enmarca dentro de la conocida educación en valores.   Esta educación es importante, pues con ella desarrollamos un proceso de socialización positivo, fomentando la tolerancia, el respeto, la igualdad y la diversidad como mecanismos necesarios para el desarrollo integral de los educandos, sin dejar de hacer alusión a la comunicación positiva, el conocimiento y el placer, elementos imprescindibles para mantener una vida afectiva y sexual satisfactoria y saludable. Por ellos creemos necesario trabajar valores como la no violencia de género, sensibilizado sobre los comportamientos violentos, dando importancia a la comunicación positiva, el respeto y la empatía, desterrando los mitos, creencias erróneas y estereotipos de género y todo este proceso a través de un enfoque que fomenta los valores de igualdad, equidad y diversidad.   En definitiva el objetivo esencial es la de tratar de educar en valores,  fomentando la libertad, la tolerancia y el respeto mutuo. Por ello, la formación permanente del profesorado ha de nutrir de estos conocimientos a la comunidad educativa, ya que desde la formación inicial, la lucha contra el sexismo y la violencia de género ha quedado relegada a un segundo plano.  Este proyecto parte de la necesidad de adquisición y enriquecimiento del conocimiento en la  prevención de conductas sexistas en nuestras escuelas. Gracias a los nuevos conocimientos científicos, actualmente disponemos de los recursos, por lo que es el momento de dar un paso más en la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.   Por otro lado hemos considerado necesario introducir algunos contenidos sobre sexualidad y discapacidad, dirigidos al profesorado que trabaja con diversidad funcional que deseen adquirir competencias y un mayor conocimiento sobre la educación-afectivo sexual de estos alumnoas/as.    

 

Objetivos:

  1. Comprender la importancia de la educación afectivo-sexual desde una perspectiva tanto  histórica como contemporánea, amparada en un marco biopsicosocial y desde un modelo integral y positivo de la sexualidad, atendiendo al  marco legal y los derechos sexuales que nos amparan.
  2.  Comprender la importancia de la prevención de la violencia de género a través de la educación emocional.
  3. Conocer y manejar recursos didácticos en educación emocional y afectivo-sexual para prevenir la violencia de género. 
  4. Conocer y manejar recursos didácticos en educación emocional y afectivo-sexual para trabajar con alumnos/as con diversidad funcional.
  5. Conocer y manejar recursos didácticos sobre educación emocional para trabajar con el alumnado con diversidad funcional. Entender los aspectos básicos de la sexualidad, características singulares, mitos y creencias erróneas.

 

Contenidos:

  1. Módulo I: 
    1. ¿Cómo nos relacionamos? 
    2. Enamoramiento y amor. 
    3. Relaciones de pareja fases y mitos. 
    4. Conceptos básicos.   
  2. Módulo II: 
    1. ¿Cómo nos ponemos a salvo de la violencia de género? 
    2. Violencia de género. Roles de género y estereotipos. 
    3. Mitos sobre la violencia de género. La persona maltratadora. 
    4. Celos en las relaciones de pareja. 
    5. Recursos didácticos para atajar violencia de género. 
  3. Módulo III: 
    1. Me conozco mejor, te conozco mejor.
    2.  IE y violencia de género. Autocontrol: regulación emocional. 
    3. Habilidades sociales: asertividad y empatía. 
    4. Resolución de conflictos. Autoestima y autoconcepto. 
    5. Recursos didácticos de educación emocional para prevenir violencia de género. 
  4. Módulo IV:
    1. Recursos didácticos para trabajar la sexualidad en discapacidad.  
    2. Vocabulario. Recursos: cine y música. 
    3.  Dinámicas.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

  • Debates grupales.
  • Estudio de casos.  
  • Puesta en práctica de dinámicas,con las que luego trabajaran con su alumnado.
  • Cuestionarios y encuestas
  • Responder a preguntas sobre la temática trabajada

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia: 


1.- Competencia científica y didáctica

 

  •  Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia
  •  Conocer recursos didácticos para un área o materia 

 

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/
Twitter: @CPRRregionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2018/19)
Murcia I 2 T1º T2º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

o