Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 60
Créditos: 6
Puesto Doc./Comp. Trans.: Tutores
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Secundaria y profesorado de Educación Primaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T3
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
El proyecto La ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA) tiene su origen en un proyecto educativo que Bruce Taylor y JoAnn Forman crearon par la ópera de Seattle en los años 70 y que en los 80 amplió el Metropolitan Opera Guild de Nueva York. LÓVA se suma a los miles de proyectos de creación de óperas desarrollados en aula de más de veinte países y durante más de tres décadas a partir de programas como Creating Original Opera (Metropolitan Opera Guild), Writean Opera (Royal Opera House), Opera by Children (Utah Opera), Create and Produce (Opera America) Creating Original Opera llegó a España en 2006 de la mano de Mary Ruth Macginn, maestra de primaria en la escuela pública de Estados Unidos. Becada por Fulbright y posteriormente por Salud Arte, Mary Ruth formó y guió desde el Teatro Real a un grupo de docentes, entre ellos los responsables de tres óperas creadas por alumnos en tres colegios públicos de la Comunidad de Madrid.
Ante el éxito de la iniciativa, en 2008 se formalizó la creación de LÓVA como proyecto educativo conjunto entre Salud Arte y el Teatro Real, coordinado por Pedro Sarmiento. LÓVA se extiende gracias a docentes que lo convierten en su forma de enseñar y que son un ejemplo de profesionalidad y de compromiso pedagógico.
En la actualidad, nueve mil personas han creado y estrenado cuatrocientas óperas en quince Comunidades Autónomas del territorio nacional. Se trata por tanto de un proyecto de largo recorrido.
Objetivos:
- Capacitar al profesorado para la implementación del proyecto LÓVA en el aula
- Enseñar las diferentes responsabilidades de las profesiones dentro de una compañía.
- Dar a conocer la relación del proyecto con los objetivos del currículo de Educación Primaria y Educación Secundaria y con la evaluación formativa del alumnado.
- Estimular y desarrollar la acción tutorial y el trabajo en red con docentes que llevan a cabo el mismo proyecto.
Contenidos:
- Profesiones de una compañía de ópera. Ceación de una compañía.
- El libreto: tema, tesis, personajes, escenas, estructura dramática y diálogos.
- Metáforas para conectar experiencias y aprendizaje.
- Planificación para la implementación del proyecto en el centro: ensayos, puesta en escena, exposición del proceso y estreno.
- Integración del currículo en el proyecto.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los asistentes deberán formar una compañía, crear y estrenar ante público su propia obra.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.
- Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
Otras informaciones de interés
- Educarm: http://www.educarm.es/home
- Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- Twitter:@CPRRegionMurcia @sifopcarm
Ediciones:
| CPR | Nº Ediciones |
Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
| Murcia |
1 |
T3º
|