2023/24
La presencia en las aulas de alumnado extranjero con desconocimiento del español requiere una respuesta educativa que facilite una rápida adquisición de las competencias lingüísticas básicas en español, que permita al alumnado su integración socio-académica en el centro y en el aula pudiendo, de este modo, afrontar con éxito los aprendizajes de las distintas asignaturas.
Esta respuesta educativa debe partir de un conocimiento específico de los fundamentos y de las estrategias metodológicas y de planificación para la enseñanza del español como lengua extranjera. Por otro lado, resulta fundamental seleccionar adecuadamente los recursos didácticos para el aula.
La realización de un trabajo computable por 2 horas de formación no presenciales sobre los contenidos del curso.
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
CPR | Nº Ediciones | Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
Murcia | 1 | T1º |