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Centros de Profesores

Actividades Formativas

2022/23

 

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Profesorado de Compensatoria

 

Formación para la Enseñanza del Español como Segunda Lengua.

Código Actividad: nmz69whq
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Compensatoria
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria de compensación educativa.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La presencia en las aulas de alumnado extranjero con desconocimiento del español requiere una respuesta educativa que facilite una rápida adquisición de las competencias lingüísticas básicas en español, que permita al alumnado su integración socio-académica en el centro y en el aula pudiendo, de este modo, afrontar con éxito los aprendizajes de las distintas asignaturas.

Esta respuesta educativa debe partir de un conocimiento específico de los fundamentos y de las estrategias metodológicas y de planificación para la enseñanza del español como lengua extranjera. Por otro lado, resulta fundamental seleccionar adecuadamente los recursos didácticos para el aula.

 

Objetivos:

 

  1. Conocer el marco normativo de la enseñanza del español como lengua extranjera y su concreción en el aula.
  2. Conocer las principales estrategias metodológicas así como los enfoques más eficaces en la enseñanza del español como lengua extranjera.
  3. Conocer los diferentes procedimientos de evaluación en la clase de español como lengua extranjera. Pruebas de nivel y autoevaluación.
  4. Aprender a planificar actividades para el desarrollo de todas las destrezas lingüísticas.
  5. Aplicar criterios para la selección de materiales y aprender a diseñar materiales didácticos propios para el aula de español como lengua extranjera.

 

 

Contenidos:

 

  1. Contexto normativo y curricular de la enseñanza del español como lengua extranjera.
  2. Descripción de las principales estrategias metodológicas y enfoques que favorecen el proceso de aprendizaje en la clase de español como lengua extranjera.
  3. Pruebas para la evaluación de la competencia lingüística en español y autoevaluación.
  4. Planificación de la enseñanza del español como lengua extranjera. Elaboración de programaciones.
  5. Criterios para la selección de materiales para la enseñanza del español como lengua extranjera. Diseño de materiales didácticos.

 

 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

La realización de un trabajo computable por 2 horas de formación no presenciales sobre los contenidos del curso. 

 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

 

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:


1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:

 

  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
  • Incorporar nuevas ideas en los procesos de evaluación de mis alumnos.
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula

 

 

Otras informaciones de interés

Formadocentes.Innovación y Formación del Profesorado 
https://formadocentes.com/ 
Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/ 
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ 
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es 
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia. 
Instagram: @cpr.regiondemurcia 
Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2022/23)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

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