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2021/22

 

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Profesorado de Idiomas: EI,EP,Sec.

 

Phonics Method – Let’s Play. Phonics and Learning Activities for You!

Código Actividad: nn8emb0w
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 25
Créditos: 2,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Idiomas: EI,EP,Sec.
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación y Cultura que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: de Inglés de Infantil y Primaria
Mejora Competencia Profesional: Competencia científica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Este curso de lectoescritura en lengua inglesa está destinado a profesorado de inglés tanto de infantil como de primaria. Synthetic Phonics es una metodología que comenzó en Reino Unido y que se ha ido extendiendo a diversos países de habla inglesa para enseñar a los niños a leer y a escribir en dicha lengua a temprana edad. Se basa, a grandes rasgos, en el aprendizaje de los diferentes sonidos de la lengua inglesa, que una vez interiorizados por el alumno a través de canciones, juegos y diversas actividades muy motivadoras, se unen formando palabras (“blending”), con lo que el alumno aprende a leer de una forma natural.

Aunque inicialmente concebida para niños nativos de habla inglesa de corta edad, la enseñanza de Synthetic Phonics es válida para cualquier etapa del sistema educativo español, siempre que se adapten los distintos materiales tanto a la edad como a la idiosincrasia de los estudiantes españoles y a las características de cada centro.

 

Objetivos:

  1. Trabajar las cinco habilidades básicas para leer y escribir.
  2. Conocer los sonidos de las letras.
  3. Aprender a  escribir las letras y a sintetizar los sonidos.
  4. Descomponer las palabras en sonidos.
  5. Aprenderse la ortografía de las palabras ‘con truco’.

 

Contenidos:

  1. Teoría y principios sobre la enseñanza del método sintético.
  2. Ideas prácticas para desarrollar Synthetic Phonics en el aula.
  3. Pronunciación y lectoescritura en infantil y primaria.
  4. Utilización de la dramatización para el desarrollo de la escritura creativa.
  5. Contenido de libros de lectura, utilización de libros decodificables.
  6. La escritura a través de cuentos.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

La elaboración de las actividades propuestas por la ponente y su aplicación en el aula.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

Enseñar a leer y escribir en inglés a los alumnos de primaria con la metodología de Synthetic Phonics.


1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:  

  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.

 

Otras informaciones de interés

Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado: https://formadocentes.com/

Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es

Aprendo en Casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/ 

Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.

Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://cutt.ly/Mkmt5gQ

Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2021/22)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

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