2023/24
Los Trastornos de la conducta alimenticia (T.C.A.) en conjunto representan la tercera enfermedad crónica más común entre la población de pacientes adolescentes. Actualmente se están detectando en edades más tempranas. Presentan una prevalencia importante, especialmente en mujeres a partir de los 12 años. Tanto es así que en España es la población de mayo riesgo, mujeres en la franja de edad de 12 a 21 años. Existe un porcentaje muy importante de población en riesgo, lo que supone un aumento en los porcentajes con respecto a la población clínica, que se sitúa entorno a un 8% de las mujeres adolescentes.
El retraso en la identificación de los afectados de TCA conduce a una mayor morbilidad debido al retraso en el tratamiento y, por tanto, a un peor pronóstico. Es importante identificar a las personas con riesgo de desarrollar TCA para poder incidir en las etapas tempranas del trastorno y hacer una intervención precoz en la Etapa de E. Primaria.
En este sentido, se deben desplegar los mecanismos necesarios para prevenir y evitar la aparición de estas enfermedades, así como para poder detectar de forma temprana índices de riesgo, mediante la formación de los profesionales educativos y las intervenciones en el ámbito escolar y de educación para la salud.
En este sentido, y en aras de mejorar su formación, es patente la importancia de dotar al profesorado de unos conocimientos adecuados y de unas estrategias efectivas para conseguir una prevención eficaz a través de la educación y sus foros. Así como de una herramienta que ayude a una detección precoz de factores de riesgo,convirtiéndose en un instrumento para disminuir la incidencia del trastorno y/o facilitar su tratamiento.
El ámbito escolar es considerado por las autoridades en la materia como el más adecuado para la prevención y la detección de los TCA por justificados motivos: el Plan de Acción Tutorial, el currículum, la Orientación y la Educación en Valores.
Elaboración de un programa de trabajo enfocado a la prevención y a la detección precoz de TCA.
Concienciar al alumnado sobre las consecuencias de una mala alimentación y procurar reconducir las conductas y hábitos inadecuados al respecto.
Página web de Adaner: http://www.adaner.org/
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