Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 25
Créditos: 2,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria CC. Sociales
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de GeiTodos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
En la sociedad actual, gran parte de la comunicación se realiza a través de los medios audiovisuales. Los alumnos están acostumbrados a conocer los hechos y las ideas a través de la televisión, el cine o Internet. Como consecuencia, el lenguaje que mejor entienden es el audiovisual. Dentro de los medios audiovisuales, el cine ocupa un lugar especial por su atractivo y por su condición de expresión artística que, a la vez que educa en lo técnico y lo estético, transmite un mensaje que puede ser captado, trabajado y modificado por el receptor.
El seminario responde a la conveniencia de estimular al profesorado en el uso del cine como elemento didáctico para la enseñanza de periodos históricos y la transmisión de valores.
Objetivos:
- Elaborar un método de trabajo entre alumno y profesor con las imágenes seleccionadas.
- Estimular el uso del cine como herramienta didáctica tanto para la enseñanza de períodos históricos y culturales como para la transmisión.
- Contribuir a través del cine a la enseñanza de valores sociales (Derechos humanos, sentido del deber, ayuda humana, búsqueda de la paz, democracia, libertad, ...) y considerar los contravalores sociales (Abuso de poder, terrorismo, machismo, racismo, corrupción, violencia, explotación, ...)
- Favorecer la curiosidad e interés del alumnado por la Historia.
- Valorar el patrimonio cinematográfico como patrimonio artístico, cultural e histórico.
Contenidos:
- Géneros: Superproducciones, reconstrucciones ambientales, adaptaciones literarias de novelas históricas, biografías, cine político y militante y ensayo histórico.
- Trabajo crítico y analítico que distancie emotivamente al alumnado de la película, elimine errores y genere una profundización sobre lo que ha visto.
- Visionado de películas portadoras de valores culturales, humanos, técnicos-científicos o artísticos, que mejoren el conocimiento, las actitudes y opiniones de los espectadores.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
La elaboración y presentación de una propuesta de carácter didáctico del uso del cine para el conocimiento de periodos históricos o transmisión de ideas o valores, de acuerdo con las condiciones y características recogidas en la guía didáctica de la actividad o indicadas en la sesión inicial.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
1.1. Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
Otras informaciones de interés
Formadocentes. Innovación y Formación del Profesoradohttps://formadocentes.com/ Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesoresServicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es Twitter: @sifopcarm y@CPRRegionMurcia. Instagram: @cpr.regiondemurcia Canal Youtube CPR:https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
Ediciones:
| CPR | Nº Ediciones |
Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
| Murcia |
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T1º
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