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2025/26

 

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Competencia en Idiomas

 

El enfoque metodológico AICLE/CLIL en Educación Primaria: curso básico (Telemático).

Código Actividad: pjhme24v
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Competencia en Idiomas
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación y Formación Profesional de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Educación Infantil y Primaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La formación del profesorado es un factor clave para la mejora de la calidad de la educación. La puesta en marcha del PMPLE requiere asegurar un elevado nivel de competencia profesional entre los docentes que participan del mismo. Según el Decreto n.º 137/2024, de 25 de julio, por el que se regulan los programas de mejora y profundización en lenguas extranjeras en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, el profesorado de dicho programa debe acreditar una formación adecuada tanto lingüística como metodológica. En este curso el profesorado recibirá formación básica sobre los aspectos fundamentales del enfoque metodológico AICLE/CLIL, así como estrategias e instrumentos necesarios para un mejor desarrollo de su docencia.

 

Objetivos:

  1. Conocer los principios básicos del enfoque metodológico AICLE (CLIL). 
  2. Planificar un aprendizaje integrado de contenidos y lengua en las distintas áreas del currículo bilingüe de Educación Infantil y Primaria. 
  3. Desarrollar las destrezas cognitivas y comunicativas a través de estrategias de andamiaje.
  4. Analizar la lengua necesaria para el aprendizaje del contenido en educación Infantil y Primaria.
  5. Conocer diferentes tipos y técnicas de evaluación en el aula bilingüe.

 

Contenidos:

  1. Introducción a las cuatro competencias.
  2. Componentes de la programación CLIL en Primaria. 
  3. Estrategias para desarrollar la comunicación y la cognición. 
  4. Evaluación en principios CLIL.
  5. Herramientas de evaluación: formativa y sumativa.
  6. El rol del auxiliar de lengua en el desarrollo de la cultura anglosajona. 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- La realización y entrega de las distintas actividades previstas, en las fechas que se indiquen, donde se demostrará la adquisición de contenidos.

- Elaboración y entrega de un proyecto de aplicación en el aula (unidad didáctica CLIL para Educación Primaria) que deberá ser valorada positivamente por el tutor/a de la actividad con el visto bueno del director/a de la misma.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
  1.1.- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.

Otras informaciones de interés

Enlaces de Interés:

- Consejería de Educación y Formación Profesional: https://www.carm.es/cecu
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://formadocentes.com/- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia
- Canal YouTube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
- Instagram: @cpr.regiondemurcia
- Facebook: https://www.facebook.com/share/GgPzeTy7nc8o7yYw/

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2025/26)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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