2023/24
El aprendizaje personalizado y su universalización junto con la evolución de las tecnologías aplicadas ala educación son grandes retos de la transformación educativa, así como el fomento de los aprendizajes en competencias no cognitivas, la adquisición de actitudes y el aprender haciendo, demandan el uso intensivo de las tecnologías y nuevas formas y metodologías activas donde el alumnado es el actor principal del proceso de aprendizaje siendo necesario el favorecer el desarrollo competencial del alumnado a través de distintos tipos de actividades reconfigurando los espacios del aula en los que las metodologías activas tienen un papel fundamental junto con el empleo de herramientas tecnológicas que permitan no sólo la flexibilización y adaptación del aula tradicional para potenciar la adquisición de competencias y objetivos del siglo XXI sino también el desarrollo de un pensamiento crítico y un uso responsable de la tecnología en el mundo actual.
- Revisión y estudio de las aplicaciones prácticas expuestas en el curso.
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/
Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Instagram: @cpr.regiondemurcia
Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
CPR | Nº Ediciones | Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
Murcia | 1 | T1º |