Centros de Profesores

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica(EOEP) constituyen el soporte técnico de la orientación en las etapas de Educación Infantil y Primaria. La orientación se concibe como un elemento inherente a la propia educación que contribuye al logro de una formación integral, en la medida en que aporta asesoramiento y apoyo técnico en aquellos aspectos de la educación de carácter más personalizado. Su objetivo debe ser el de contribuir al desarrollo integral y personalizado de todos y cada uno de los alumnos con respecto al conjunto de capacidades presentes en los objetivos generales de dichas etapas educativas.

1. Profundización en programas y/o temáticas específicas priorizadas en función de las necesidades detectadas por la Administración educativa y/o los Orientadores Educativos. 
2. Generar un foro de encuentro entre los profesionales de los EOEP para compartir conocimientos, inquietudes, planes, metodologías de trabajo, actuaciones, etc. en torno a los ámbitos de la orientación educativa.
3. Establecer criterios de actuación conjuntos, planes sistematizados y protocolos de intervención unificados entre los EOEP.
4. Ofrecer actualizaciones constantes sobre desarrollos normativos, actuaciones, planes y programas institucionales, tecnologías de la información y la comunicación, innovación e investigación educativas y buenas prácticas educativas.

1. Principios de la Orientación Educativa, prevención, desarrollo e intervención social, recogidos en el Decreto 359/2009 de Atención a la Diversidad. 
2. Evaluación de la práctica docente. Diseño de descriptores de evaluación fiables y válidos para realizar procesos valorativos de las etapas educativas.
3. Desarrollo de la educación personalizada, individualizada e integral para contribuir al seguimiento de todo el alumnado, especialmente de aquéllos que han recibido medidas de atención a la diversidad, a lo largo de las etapas educativas. 
4. Eficacia y eficiencia de recursos profesionales de orientación educativa empleados.