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Actividades Formativas

2019/20

 

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Atención a la Diversidad

 

Intervención con alumnado inmigrante.

Código Actividad: qcg2htnw
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Atención a la Diversidad
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Ed., Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: orientadores y técnicos educativos de la D.G. competente en materia de convivencia.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia I T2

 

Materia:

 

Justificación:

El alumnado inmigrante tiene que hacer frente a muchos retos personales y académicos que requieren de una orientación específica, atendiendo a unas necesidades particulares. Es por ello por lo que la intervención en materia de convivencia escolar, y en cuestiones académicas, debe estar condicionada por factores varios como la situación familiar, el país de origen y las necesidades personales del alumnado en cuestión.

El EOEP específico de convivencia escolar presta asesoramiento a otros Equipos y Departamentos de Orientación, así como a la Inspección Educativa, en temas relacionados con la convivencia escolar. Su ámbito de actuación es regional, en centros públicos y concertados, en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
Se considera necesaria esta formación para ampliar la formación de los profesionales de la orientación que intervienen como apoyo en situaciones de especial dificultad y para las cuales puede ser requerida su intervención por otros profesionales del mismo sector.

 

Objetivos:

  1. Aprender pautas de integración escolar del alumnado inmigrante facilitando su integración social y cultural, con independencia de su lengua, cultura, condición social y origen.

 

Contenidos:

  1. Herramientas de diagnóstico de las necesidades educativas y lingüísticas del alumnado.
  2.  Estrategias para inducir a los miembros del grupo autóctono para que acepten como iguales al alumnado inmigrante.
  3. Pautas de intervención con la comunidad educativa que ayuden a una completa y rápida integración del alumnado inmigrante.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Elaboración de una propuesta de aplicación didáctica para tratar la interculturalidad en el aula.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

  1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
  • Emplear técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.

Otras informaciones de interés

Educarm:http://www.educarm.es/home
Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2019/20)
Murcia I 1 T2º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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