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Actividades Formativas

2021/22

 

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Atención a la Diversidad

 

Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en el entorno escolar.

Código Actividad: qkdgjpc6
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Atención a la Diversidad
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, orientadores, PTSC.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Los sistemas de comunicación (CAA) son herramientas imprescindibles, o pueden ser la única opción, en los casos en los que hay problemas, o imposibilidad, en la utilización de los sistemas tradicionales de comunicación.

La ausencia de una vía de comunicación eficaz supone para este tipo de alumnado una dificultad añadida en el acceso a la alfabetización y a la interacción con el entorno, al no tener las mismas oportunidades de aprendizaje y de relación social, lo que puede ocasionar diferentes problemas, además de la imposibilidad para acceder al currículum. 
El uso en estos casos de un Sistema Aumentativo o Alternativo de Comunicación será un requisito imprescindible para ofrecer al alumnado necesitado las mismas oportunidades y garantizar la máxima igualdad en el ámbito escolar.

 

Objetivos:

  1. Conocer el campo de los SAAC.
  2. Identificar al alumnado necesitado de SAAC. 
  3. Conocer los diferentes sistemas de comunicación alternativos/aumentativos.
  4. Utilizar y aplicar los SAAC según las necesidades detectadas.  
  5. Reflexionar sobre las experiencias de algunos alumnos y familias, en la implementación de la CAA y la capacitación. 
  6. Analizar y compartir buenas prácticas de intervención en CAA.

 

Contenidos:

  1. Introducción a la comunicación del alumno con necesidades educativas especiales.  
  2. Conocimiento de diferentes herramientas y recursos existentes y su aplicación.
  3. Implementación de la Comunicación Aumentativa y Alternativa y estrategias para desarrollo del lenguaje.
  4. La Comunicación Aumentativa y Alternativa como apoyo del aprendizaje de la lectoescritura.
  5. Intercambio de buenas prácticas.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

  • Elaboración de un trabajo de aplicación didáctica computable por cuatro horas de formación no presencial en función de los contenidos del curso computable.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:


1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula. 
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula. 

Otras informaciones de interés

Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado h ttps://formadocentes.com/

Plan Regional: h ttp://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: w ww.carm.es/educacion

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: h ttps://cpreval.murciaeduca.es

Aprendo en Casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/

Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.

Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: h ttps://cutt.ly/Mkmt5gQ

Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2021/22)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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