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La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología que poco a poco se está incorporando a los distintos ámbitos de la vida cotidiana incluyendo el sector educativo. Siendo su característica fundamental la capacidad de integrar información virtual dentro de una escena real de un modo realista e intuitivo, y en tiempo real. La aplicación práctica más extendida de la RA consiste en la superposición de texto e imágenes sintéticas sobre la imagen real capturada por una cámara.

Está demostrado que los contenidos educativos apoyados con RA favorecen una enseñanza activa por parte del alumno, puesto que él es el que controla el proceso de aprendizaje al tomar la decisión de cuándo necesita aumentar la información y combinar lo real y virtual. Desde esta perspectiva podemos decir que la RA facilita el desarrollo de una metodología constructivista de enseñanza-aprendizaje puesto que el estudiante se convierte en una persona activa y hace sus propios descubrimientos relacionando la información que se le presenta por las diferentes vías y obteniendo sus propias inferencias y conclusiones, por supuesto todo ello apoyándose en metodologías específicas de enseñanza. 

Esta actividad se clasifica dentro del Nivel B1 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:

Área 2: Comunicación y colaboración.

2.2 Compartir información y contenidos digitales (Nivel inicial).

2.4 Colaboración mediante canales digitales (Nivel inicial/intermedio).

Área 3: Creación de contenido digital.

3.1 Desarrollo de contenidos digitales (Nivel intermedio).

3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales (Nivel inicial/intermedio).

3.3 Derechos de autor y licencias (Nivel inicial).

Área 5: Resolución de problemas.

5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa (Nivel inicial/intermedio).

1. Introducir tecnologías emergentes en el aula.
2. Conocer qué es la Realidad Aumentada y su aplicación para la tarea docente.
3. Conocer diferentes aplicaciones y herramientas para introducir la Realidad Aumentada en el aula.
4. Creación de contenidos educativos utilizando las posibilidades de la Realidad Aumentada.
5. Realizar propuestas didácticas concretas para la introducción de esta tecnología en el contexto educativo.

1. Introducción a la Realidad Aumentada (RA). Primeras experiencias. Códigos QR. 
2. Generación de contenidos educativos de RA basados en marcadores: Aurasma, Layar y Aumentaty.
3. Generación de contenidos educativos de RA usando RA sin marcadores.
4. Aplicación al aula de RA geolocalizada.