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Centros de Profesores

Actividades Formativas

2023/24

 

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Profesorado de Idiomas: EI,EP,Sec.

 

Formación del profesorado para la atención del alumnado con dificultades de aprendizaje en Bilingüismo.

Código Actividad: qvixt3w4
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Idiomas: EI,EP,Sec.
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia. Profesorado SELE.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Los profesores que imparten el Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras (SELE) se encuentran con la dificultad metodológica de abordar la problemática de los alumnos con necesidades de apoyo educativo al no disponer de herramientas adecuadas para la impartición del SELE con este alumnado.


Por ello, se propone la siguiente actividad, que pretende dotar de recursos al docente de idiomas para afrontar dichas facilidades en la lengua que se produzcan.

 

Objetivos:

  1. Mejorar la adquisición de la competencia lingüística de los alumnos con necesidades de apoyo educativo del SELE.
  2. Conocer herramientas  para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales dentro del SELE
  3. Desarrollar estrategias para atender a los alumnos con necesidades educativas especiales dentro del SELE.
  4. Conocer metodologías que favorezcan la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en el SELE.
  5. Diseñar estrategias de evaluación específicas para el alumnado con necesidades educativas especialesque participa en el SELE.

 

Contenidos:

  1. La metodología SELE para ACNEE.
  2. Retos que plantean los alumnos con necesidades educativas inmersos en el SELE.
  3. Herramientas para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales.
  4. Uso de las TIC con el alumnado con necesidades educativas especiales dentro del SELE.
  5. Evaluación del alumnado SELE con necesidades educativas especiales.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Realización de los supuestos prácticos y de la tarea final propuesta por el ponente.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula
1.3.-Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.

Otras informaciones de interés

Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo: www.carm.es/educacion
Portal Educarm: https://www.educarm.es/home
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/
Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia
Canal Youtube CPR:
https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
Instagram: @cpr.regiondemurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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