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2017/18

 

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Profesorado de Idiomas: EI,EP,Sec.

 

El doblaje en el aula.

Código Actividad: qxb88yky
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Idiomas: EI,EP,Sec.
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de idiomas.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para utilizar las TAC
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:

 

Justificación:

Este curso surge de la necesidad de dotar al profesorado de idiomas de herramientas creativas que ayuden en su metodología en clase a la hora de estimular la lectura, el lenguaje, la expresión oral y la observación en español y perfeccionamiento de la L2.

El arte de poner la voz a un personaje nos introduce en una serie de disciplinas; no basta con traducir y hablar frente a un micrófono. En el proceso nos encontramos con la traducción, la adaptación, (porque una frase en inglés/francés/alemán no tiene la misma “longitud” que en castellano), el lenguaje, la vocalización, la entonación, la interpretación. Y todo esto antes de grabar una palabra siquiera. Después vendrá la parte técnica, la sincronización, hacer coincidir cada palabra nuestra con el movimiento boca del personaje en pantalla. Pero, ¿qué nos puede aportar el doblaje además de ofrecernos películas y series en nuestro idioma? La técnica del doblaje se puede utilizar como instrumento lúdico para motivar al alumnado a conocer a fondo su lengua materna y la L2 y así mismo mejorar en el uso de la palabra, dela expresión, de la vocalización y despertar amor por la lectura. De una manera divertida el alumno se pone frente al micrófono para vocalizar, entonar e interpretar desde el entendimiento y conocimiento de lo que expresa el personaje al que está doblando. La fuerte motivación que encuentra para poner voz a sus personajes favoritos, se debe aprovechar como recurso educativo para alcanzar otros conocimientos culturales, desarrollar habilidades de expresión y hacerles ver como imprescindible el perfeccionamiento de la L2.

 

 

Objetivos:

 

  1. Dotar al profesorado de idiomas de las herramientas básicas del doblaje y la locución.
  2. Utilizar el doblaje como puente hacia el lenguaje, la expresión, la lectura y la interpretación.
  3. Adquirir nociones básicas del manejo de programas informáticos de sonido.
  4. Realizar por si mismos doblajes de películas, series, publicidad.

 

 

 

Contenidos:

 

  1. Proyección de la voz ante el micrófono, ejercicios de entonación, ritmo, pausas y respiración.
  2. Dicción e Interpretación a través de la voz. Prácticas con lecturas dramatizadas. Ejercicios, juegos de observación y atención.
  3. Utilización de programas informáticos para el doblaje.
  4. Ejercicios prácticos de entrenamiento corporal y preparación de la voz. Ejercicios de respiración, dicción, interpretación, lecturas dramatizadas.
  5. Sincronización de la voz con personajes de películas.
  6. Doblaje de escenas de películas previamente seleccionadas. Individualmente y en grupos.

 

 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

La realización del doblaje de una escena.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:


  1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
  •  Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.

Otras informaciones de interés

Educarm:http://www.educarm.es/home

Plan Regional: http://plan.centrodeprofesores.net

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/

Twitter: @CPRRegionMurcia

 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 1 T1º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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