2023/24
El nuevo escenario educativo de la enseñanza no presencial ha generado necesidades y respuestas educativas que, como no podía ser de otra forma, afectan también ala formación docente. Por ello, se hace necesario desarrollar nuevas propuestas formativas alternativas a las actividades presenciales y que permitan una respuesta rápida y efectiva para el desarrollo de estrategias enfocadas al refuerzo de la enseñanza no presencial. En este sentido, la Consejería de Educación y Cultura,al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias de una forma sencilla y rápida.
La presente actividad pretende dar a conocer a los docentes la interfaz CalcMe como herramienta en el manejo y manipulación de expresiones aritméticas, algebraicas, estadísticas, funciones... Además CalcMe es una herramienta muy valiosa en el desarrollo de materiales y recursos de Matemáticas para la enseñanza no presencial.
Esta actividad se clasifica dentro del Nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:
Área 1. Información y alfabetización informacional
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
Área 3. Creación de contenidos digitales.
3.1 Desarrollo de contenidos digitales.
3.3 Derechos de autor y licencias.
3.4 Programación.
Área 5. Resolución de problemas.
5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital.
La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega y superación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como una tarea final que deberá contar con el visto bueno del tutor.
| CPR | Nº Ediciones | Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
| Murcia | 1 | T1º |