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Centros de Profesores

Actividades Formativas

2017/18

 

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Atención a la Diversidad

 

Mejora del éxito escolar en contextos desfavorecidos.

Código Actividad: s3mi4c6u
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Atención a la Diversidad
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:

 

Justificación:

La Resolución de 14 de septiembre de 2016 de la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, estableció la convocatoria para la selección de los centros que adquirirían la condición de centros de atención educativa preferente, conforme a lo establecido en la Orden de 30 de diciembre de 2015. Fruto de esta convocatoria, a la que concurrieron 24 centros educativos, se seleccionaron 15 centros de atención educativa preferente que diseñaron su Plan de Actuación a desarrollar durante los cursos académicos 2016-2017 y 2017-2018. Estos planes de actuación contemplan objetivos, indicadores de evaluación y actuaciones en torno a los siguientes ámbitos: respuesta a las necesidades de compensación educativa, éxito escolar, asistencia regular a clase y material escolar.

Tras la finalización del proceso de implementación de estos planes de actuación, resulta necesario hacer una evaluación de su puesta en práctica, identificando aquellas actuaciones que son especialmente potenciales para la mejora del rendimiento académico del alumnado con necesidades específicas de compensación educativa. La difusión y el intercambio de experiencias y buenas prácticas, resulta especialmente conveniente de cara al diseño de nuevos planes de actuación para el próximo bienio.Como conclusión, la actividad pretende favorecer la colaboración y el trabajo en red de los docentes de los centros de atención educativa preferente, de modo que puedan compartir conocimientos, iniciativas, metodologías de trabajo, actuaciones, etc.

 

Objetivos:

  1. Formar al profesorado de los centros educativos que desarrollen planes de actuación para la mejora del éxito escolar, la asistencia regular a clase y la respuesta a las necesidades de compensación educativa. 
  2. Coordinar las actuaciones de los Centros de Atención Educativa Preferente.
  3. Generar un foro de encuentro entre los educativos, compartiendo conocimientos, inquietudes, planes, metodologías de trabajo, actuaciones,buenas prácticas, etc. 
  4. Avanzar en la autonomía organizativa y pedagógica de los centros, permitiéndoles adecuar sus planes de actuación a sus circunstancias concretas, a las características de la población que escolariza y a los objetivos e indicadores de evaluación propuestos.

 

Contenidos:

  1.  La evaluación y autoevaluación educativa como punto de partida para el diseño y el seguimiento de los Planes de Actuación enfocadas a la mejora educativa.
  2.  Diseño y evaluación de Planes de Actuación.
  3.  Ámbitos de actuación para la mejora de los centros en contextos desfavorecidos (objetivos e indicadores de evaluación): respuesta a las necesidades de compensación educativa, éxito escolar, asistencia regular y material escolar.
  4.  Difusión de buenas prácticas educativas en la mejora de los distintos ámbitos de actuación.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Los trabajos propuestos por los ponentes que consistirán en la participación activa en las sesiones presenciales y la realización de la evaluación de la actividad.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:

1.-Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:

 

  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
  • Incorporar nuevas ideas en los procesos de evaluación de mis alumnos

 

3.- Entorno de trabajo:

 

  • Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.
  • Emplear nuevos procesos para la gestión y organización de los centros educativos.

 

 

Otras informaciones de interés

Educarm:http://www.educarm.es/home

Plan Regional: http://plan.centrodeprofesores.net

CPR Región de Murcia:https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/

Twitter: @CPRRegionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 1 T1º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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