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Actividades Formativas

2017/18

 

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Convivencia escolar y entorno educativo

 

Pautas para abordar la identidad de género y la diversidad sexual en el aula.

Código Actividad: sdx14t60
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 12
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado no universitario de centros sostenidos con fondos públicos de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes: Todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T2

 

Materia:

 

Justificación:

La realidad social en cuanto a discriminación por razones de género, y la nueva publicación de la Ley 8/2.016, de 27 de mayo, de igualdad social de LGTBI, hace imprescindible la formación del profesorado en lo referido a orientaciones y pautas necesarias para abordar la presencia de este alumnado en el entorno escolar.

 

Objetivos:

  1. Difundir información que ayude al profesorado a abordarla presencia de LGTBI en el contexto educativo, y adaptar la respuesta educativa en base a las necesidades que se presenten. 
  2. Promover el respeto de los derechos de igualdad y la no discriminación.  
  3. Asesorar sobre las buenas prácticas que impulsen la tolerancia hacia la diversidad sexual e identidad de género

 

Contenidos:

  1. Definiciones: lesbianas, gais, bisexuales, transexuales,transgénero e intersexuales.
  2. Pensamientos y conceptos históricos, mitos y realidades. 
  3. Normativa vigente. 
  4. Organización del centro escolar para favorecer la no discriminación por razones de identidad sexual. 
  5. Incorporación de contenidos educativos y metodología que favorezca la igualdad.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Los participantes tendrán una actitud activa y participativa en la discusión de los diferentes temas de la actividad.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:   

  1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.     
  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
  •  Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.   
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.   
  •  Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
  •  Incorporar nuevas ideas en los procesos de evaluación de mis alumnos
  •  Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/
Twitter: @CPRRregionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 2 T2º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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