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2021/22

 

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Educación en Valores-Competencias Clave

 

Comunicación positiva en el contexto educativo.

Código Actividad: sfmaqf6t
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Educación en Valores-Competencias Clave
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Habilidades sociales para la comunicación
Convocada en CPR: Murcia T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La comunicación entre personas supone uno de los pilares fundamentales para la relación social.

Poseer una capacidad de comunicación, donde se contemplen habilidades como la asertividad o la empatía, y en general las habilidades sociales, hará posible una interacción de calidad.
Pero para ello, primero debemos detectar y ser capaces de reconocer los estilos de comunicación con los que nos comunicamos, los erróneos, y conocer los apropiados para asegurar una relación e interacción social basada en el respeto, la tolerancia, la comprensión, sin que ello merme nuestro derecho a la expresión amparada por la libertad.

 

Objetivos:

  1. Concienciar sobre cómo se utiliza la comunicación en el contexto escolar.
  2. Conocer los estilos de comunicación.
  3. Comprobar qué estilos son los más apropiados para aplicar en el contexto escolar.
  4. Conocer la influencia del lenguaje no verbal durante el proceso comunicativo.



 

Contenidos:

  1. Cómo utilizamos la comunicación en contextos escolares.
  2. Cuáles son los estilos de comunicación que existen.
  3. Qué estilos comunicativos son los más apropiados para el contexto educativo.
  4. Aplicación de los estilos comunicativos en el contexto educativo.
  5. Influencia del lenguaje no verbal.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

 

  • Esta actividad no contempla la realización de trabajos.

 

 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:


1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.

 

  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.

 

1. Entorno de trabajo

 

  • Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.

 

 

Otras informaciones de interés

Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado h ttps://formadocentes.com/

Plan Regional: h ttp://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

Consejería de Educación: w ww.carm.es/educacion

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: h ttps://cpreval.murciaeduca.es

Satisfacción de usuarios: https://cpreval.murciaeduca.es/webcpr/sat/index.php/

Aprendo en Casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/

Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.

Instagram: @cpr.regiondemurcia

Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: h ttps://cutt.ly/Mkmt5gQ

Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2021/22)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

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