Impr.      

Centros de Profesores

Actividades Formativas

2023/24

 

Volver

Competencia para la Innovación

 

Formación para la aplicación de las pruebas de evaluación individualizada de 3º curso de Educación Primaria. (Telemático)

Código Actividad: spxi3d00
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 8
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Competencia para la Innovación
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Educación Primaria
Mejora Competencia Profesional: Competencia en planificar y evaluar centros y programas
Convocada en CPR: Murcia I T3

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La reforma promovida por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa(LOMCE) regula en el artículo 20.3 que los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos al finalizar el tercer curso de Educación Primaria, para comprobar el grado de dominio de las destrezas,capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática. 

La evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria y su procedimiento de aplicación está regulada por la Orden de 1 de abril de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y Universidades, por la que se regulan las evaluaciones individualizadas del alumnado de tercer curso de Educación Primaria y su procedimiento de aplicación en los centros docentes. Para el curso 2017-2018, la evaluación individualizada de sexto curso de Educación Primaria, serán evaluadas la competencia lingüística, en Lengua Castellana y Lengua Inglesa, la competencia Matemática.

 

Objetivos:

  1. Conocer la normativa que regula el procedimiento de las pruebas de evaluación individualizada.  
  2. Adquirir la formación específica sobre el procedimiento de aplicación, corrección y validación de las pruebas.  
  3. Crear un espacio de comunicación entre la Consejería de Educación y el profesorado participante en las pruebas de evaluación individualizada.

 

Contenidos:

  1. Normativa que regula el procedimiento de las pruebas de evaluación individualizada. 
  2. Aplicación,corrección y validación de las pruebas de evaluación individualizada.  
  3. El aula virtual como espacio de comunicación.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Los establecidos en la plataforma de formación

 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia: 

  1. Aplicación delos aprendizajes de la formación al aula 
  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente  
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar larelación alumno-profesor Emplear técnicas para la atención a la diversidad en elaula  
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente  
  • Incorporar nuevas ideas en los procesos de evaluación demis alumnos
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home 

Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es 
Twitter: @CPRRegionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T3º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

o