Tras la publicación de la Resolución definitiva de 12 de diciembre de 2024 de la Dirección General de Atención a la Diversidad por la que se establece la relación definitiva de centros educativos que han sido seleccionados para participar en el Programa "Patios Dinámicos Inclusivos" para el curso escolar 2024-2025 y los centros educativos que continúan tras ser seleccionados en el curso 2023-2024, se convoca la formación a la cuál la Consejería de Educación y Formación Profesional se compromete, según lo establecido en la Resolución de 9 de octubre de 2024 de la Dirección General de Atención a la Diversidad, por la que se convoca este programa.
El Nivel II de formación del programa "Patios Dinámicos Inclusivos" garantiza la continuidad y progresión en la formación de aquellos centros que realizaron la formación de Nivel I en el curso 2023-204.
El programa educativo "Patios Dinámicos Inclusivos", cuyo destinatario final es el alumnado de Educación Primaria y de Educación Secundaria, consiste, fundamentalmente, en la creación de espacios y momentos de juego durante el tiempo de recreo, en alumnado del centro escolar puedan ç realizar actividades lúdicas de su interés, velando por la inclusión y la participación.
En sí mismo, el programa es un propulsor de la actividad lúdica libre a través de un proceso de acompañamiento del alumnado que no accede de manera automática al juego por razones muy variadas, ofreciéndole lo que necesita para estar en igualdad de condiciones ante una situación de juego, evitando con ello situaciones de aislamiento que pudieran darse, entendiendo dicho aislamiento como consecuencia social de un entorno que debe acoger y acompañar, favoreciendo la inclusión educativa y social.
Este programa se fundamenta, por tanto, en el desarrollo de una filosofía de juego inclusivo, en aras de favorecer la atención a la diversidad fuera del aula.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los propuestos por los ponentes.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
1.1.- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
Otras informaciones de interés
Enlaces de Interés:
- Consejería de Educación y Formación Profesional: https://www.carm.es/cecu
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://formadocentes.com/
- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
- Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
- Instagram: @cpr.regiondemurcia
- Facebook: https://www.facebook.com/share/GgPzeTy7nc8o7yYw/