2023/24
La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) se plantea contribuir a reforzar la capacidad de gestión de la dirección de los centros, confiriendo a los directores la oportunidad de ejercer un mayor liderazgo pedagógico y de gestión. Por otro lado, se potencia la función directiva a través de un sistema de certificación previa para acceder al puesto de director, y se establece un protocolo para rendir cuentas de las decisiones tomadas, de las acciones de calidad y de los resultados obtenidos al implementarlas.
En el apartado 1 del artículo 134 de la mencionada ley se establece como requisito para poder participar en el concurso de méritos de acceso a la dirección escolar, estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva, impartido por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, o por las administraciones educativas de las Comunidades Autónomas. Las certificaciones tendrán validez en todo el territorio nacional.
La Consejería de Educación, Cultura y Universidades, como administración educativa de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, convoca,a través del CPR Región de Murcia, este curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134. 1.c) de la Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
Esta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente:
Área 1. Información y alfabetización informacional:
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
1.2 Evaluación de información, datos, contenidos digitales.
1.3 Almacenamiento y recuperación de la información, datos y contenidos digitales de forma crítica.
Área 2. Comunicación:
2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales.
2.2 Compartir información y contenidos digitales.
2.3 Participación ciudadana en línea.
2.4 Colaboración mediante canales digitales.
Área 5. Resolución de problemas:
5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.
5.4 Identificación de las lagunas en la competencia digital.
2. Adquirir las competencias específicas que permitan el desarrollo de las siguientes habilidades y sus conocimientos teóricos:
2. Organización y gestión de centros docentes.
3. Gestión de los recursos del centro docente.
4. Factores clave para una dirección eficaz.
5. Rendición de cuentas y calidad educativa.
6. Proyecto de dirección.
2. Organización personal del trabajo:
CPR | Nº Ediciones | Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
Murcia | 2 | T1º |