Centros de Profesores

La actualización en lengua extranjera se considera prioritaria, por un lado por la propia demanda del profesorado de idiomas, deseoso de perfeccionar su competencia comunicativa desde el punto de vista lingüístico y sociocultural, y por otro, porque el dominio de una lengua mejora con su uso habitual, siendo pocas las posibilidades que se tienen de practicar la lengua con nativos. 

Entre las demandas detectadas en el profesorado de Lengua Extranjera podemos destacar: ampliar el vocabulario, mejorar el uso de las estructuras gramaticales, perfeccionar la pronunciación y contar con estrategias que permitan el desarrollo de la competencia comunicativa en el aula. Conscientes de estas necesidades, los centros de formación del profesorado organizan este curso de actualización lingüística destinados al profesorado de Francés Lengua Extranjera.

Esta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente: nivel básico A2.

Área 1. Información y alfabetización informacional.

1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.

1.2 Evaluación de información, datos, contenidos digitales.

1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales.

Área 2. Comunicación.

2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales.

2.2 Compartir información y contenidos.

2.3 Participación ciudadana en línea.

2.4 Colaboración mediante canales digitales. 

2.5 Netiqueta. 

2.6 Gestión de la identidad digital.

Área 3. Creación de contenido digital.

3.1 Desarrollo de contenidos digitales

3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales.

3.3. Derechos de autor y licencias.

1. Mejorar la competencia comunicativa del profesorado de francés.
2. Trabajar las destrezas: comprensión oral y escrita y expresión oral.
3. Establecer situaciones de comunicación sobre distintos aspectos socioculturales y de actualidad en los países de lengua francesa.
4. Trabajar a partir de documentos auténticos emitidos por los medios de comunicación (prensa, Internet).
5. Dotar al profesorado de estrategias que permitan el desarrollo de la competencia comunicativa en el aula.

1. Conversaciones sobre temas variados y actuales.
2. Aspectos socioculturales de países de lengua francesa.
3. Recursos digitales en el aula de idiomas.
4. Estrategias para propiciar el desarrollo de la competencia comunicativa en el alumnado.
5. Explotación didáctica de recursos que favorezcan la interacción en el aula.
6. Intercambio de experiencias didácticas entre el profesorado asistente.