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Actividades Formativas

2017/18

 

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Profesorado de Educación Física: EI,EP,Sec.

 

Aplicación de un Programa para la Mejora de la Higiene Postural desde el Área de Educación Física en Primaria.

Código Actividad: ufgberif
Presencial Seminario

 

Modalidad: Seminario
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Educación Física: EI,EP,Sec.
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Física: educación primaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:

 

Justificación:

La experiencia llevada a cabo en más de 100 centros educativos de la Región de Murcia, a través de la formación inicial del profesorado participante, y de la aplicación y seguimiento durante el curso escolar de un programa específico de ejercicios para la mejora de la actitud postural del alumnado, y de su extensibilidad isquiosural, ha puesto de manifiesto que la Educación Física bien realizada, con un profesorado formado y motivado por la adquisición de hábitos posturales adecuados mejora la salud de los escolares con respecto a su higiene postural.

Si somos capaces de prevenir los malos hábitos posturales en el ámbito escolar, estaremos previniendo sus posibles repercusiones raquídeas, como los dolores de espalda y los incrementos de las curvaturas del raquis dorsal y lumbar. Es por tanto un reto para la Educación Física, actuar de forma preventiva mediante el desarrollo de programas específicos que mejoren la disposición del raquis de nuestros alumnos.

La Tesis de Fernández Campos (2011) y otros, ha demostrado que las mejoras conseguidas en los escolares cuando se incluyen en la programación del área de Educación Física unos ejercicios de mejora postural, de extensibilidad de la musculatura posterior del muslo, así como el trabajar la correcta actitud postural se pierden si el programa no se continúa. Es por tanto necesario realizar un trabajo continuado de prevención y corrección que nos permita mantener las ganancias contenidas. 


Esta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente:


Área 1: Información y alfabetización informacional.

1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales (nivel inicial). 

Área 2: Comunicación y colaboración.

2.2 Compartir información y contenidos digitales (nivel inicial).

 

Objetivos:

  1. Revisar el programa de higiene postural aplicado e introducir las modificaciones oportunas tras la evaluación de los resultados y la del propio programa.
  2. Aplicar el programa de ejercicios en el alumnado de Educación Primaria, resolviendo las dudas planteadas a lo largo de su implantación y el establecimiento de pautas comunes entre los centros participantes.
  3. Adquirir competencia digital para el manejo de datos que se desprendan de la utilización del programa, pudiendo contrastar los resultados, cuando sea posible, entre el alumnado que se incorpora al programa y el que ya lo inició el curso anterior.
  4. Apoyar el programa con otro tipo de actuaciones no específicas del área de Educación Física.
  5. Valorar al final del curso a los alumnos que han continuado el programa y a los que no lo han podido realizar y comparar los resultados.

 

Contenidos:

  1. Problemas posturales en la edad escolar: conceptos y consecuencias.
  2. Ejercicios para la mejora de la actitud postural de los escolares.
  3. El papel del maestro de Educación Física ante la higiene postural.
  4. Aplicaciones y herramientas informáticas para el manejo de datos.
  5. Contribución desde el ámbito escolar a la mejora de la actitud postural no específica del área de Educación Física.
  6. Aplicación y evaluación del programa de higiene postural en las clases de Educación Física.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

  • Aplicación de un programa de higiene postural y de mejora de la extensibilidad de la musculatura isquiosural.
  • Incorporación de los datos necesarios en la aplicación informática requerida.
  • Evaluación del programa.

 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

Adquisición por parte del alumnado de una higiene postural correcta.


La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:


4.- Competencia científica y didáctica

  • Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia
  • Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas
  • Conocer los avances científicos relacionados con un área o materia
  • Conocer recursos didácticos para un área o materia

 

Otras informaciones de interés

El profesorado participante además de asistir a las sesiones previstas en el Seminario debe llevar a cabo el programa de higiene postural durante el curso escolar.

El profesorado destinatario es aquel que ya se ha formado en el programa de higiene postural y de mejora de la extensibilidad de la musculatura isquiosural

(Programa Isquios) en actividades ya convocadas por el CPR.


Enlaces de interés:

Educarm: http://www.educarm.es/

Plan Regional:  www.educarm.es/plancentrodeprofesores

CPR Región de Murcia: www.cprregionmurcia.com

Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/

Twitter: @CPRRegionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 1 T1º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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