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2017/18

 

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Competencia en Idiomas

 

Uso de recursos educativos abiertos para el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE). (Telemático)

Código Actividad: w66f9j1b
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 40
Créditos: 4
Puesto Doc./Comp. Trans.: Competencia en Idiomas
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T2

 

Materia:

 

Justificación:

La Consejería de Educación, Juventud y Deportes de la Región de Murcia lleva años prestando una especial atención al aprendizaje de lenguas extranjeras,consciente del carácter prioritario de esta materia y de que el mejor modo de implementar estas habilidades debe sustentarse en un sistema de enseñanza que parta desde su introducción en las primeras etapas educativas del alumnado.Entre los objetivos señalados en la Estrategia + Idiomas, figura mejorar la formación metodológica del profesorado del Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras, dentro del cual el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE) es el enfoque metodológico que mejores aportaciones realiza para la práctica docente del profesorado del Sistema de Enseñanzas en Lenguas Extranjeras.  

Además, el curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lenguas Extranjeras" contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente en todas sus áreas (Información y alfabetización informacional, Comunicación y colaboración, Creación de contenidos digitales, Seguridad y Resolución de problemas).

En este curso se incide especialmente en el Área 1, Información y alfabetización informacional y el Área 2, Comunicación y colaboración, y en el Área 3, Creación de contenidos digitales del “Marco Común de Competencia Digital Docente”. 
La realización del plan de actividades del curso ayudará a alcanzar los niveles:

C1 de la competencia  1.1: Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: ”Identifico recursos en la red para incorporarlos a mi actividad docente, y elaboro un PLE personal con los mejores portales que conozco para acceder más fácilmente a la información que me interesa para mi profesión docente”.

B2 de la Competencia 3.1: Desarrollo de contenidos digitales, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor:”Diseño, creo y edito imágenes, material icónico, vídeos y audios propios, tanto en local como en la nube, y los publico”.

B2 de la competencia 3.2: Integración y reelaboración de contenidos digitales, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: “Planifico, diseño y elaboro objetivos digitales educativos abiertos, a partir de otros, para su posterior utilización en el aula”.

 

Objetivos:

  1. Dar a conocer los principios AICLE sobre los que se sustentará la búsqueda y uso de REA (Recursos Educativos Abiertos).
  2. Proporcionar y poner en práctica las estrategias para búsqueda de recursos. Mostrar los repositorios específicos de materiales AICLE y otros recursos accesibles en línea y en abierto.
  3. Reflexionar acerca del uso y de la integración de los REA en la planificación de las actividades en el aula AICLE.
  4. Aprender a desarrollar materiales propios a partir de REA.
  5. Conocer los repositorios en abierto donde compartir los materiales creados a partir de REA. Aprender a utilizar herramientas en línea y en abierto para compartir los propios materiales elaborados.

 

Contenidos:

  1. Principios y metodología AICLE
  2. REA y otros recursos de utilidad para REA 
  3. REA y la elaboración de materiales AICLE

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Aquellos que se indiquen durante el desarrollo secuenciado de la actividad, más las tareas de autoevaluación necesarias y el trabajo final que se describe en la plataforma de teleformación (elaboración de un proyecto final, que seguirá los puntos que se indiquen y se compartirá con el resto de participantes en la actividad). Todos ellos deberán ser realizados y superados con calificación positiva por parte del tutor/a del curso antes de la finalización de la actividad. Los trabajos finales con calidad suficiente a criterio de los tutores y director/a de la actividad, creados dentro del marco de licencias Creative Commons y que cumplan los derechos, citas y referencias, podrán ser difundidos al terminar las mismas. El objetivo es dar a conocer lo que se realiza dentro de la formación e intentar, de esa manera, implicar más al docente en la calidad final de los resultados, así como compartir los materiales didácticos con el resto de la comunidad educativa.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:

  1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.       
  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.             
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.        
4.- Competencia científica y didáctica.      
  • Conocer recursos didácticos para un área o materia

Otras informaciones de interés

Educarm:http://www.educarm.es/home

Plan Regional: http://plan.centrodeprofesores.net

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/

Twitter:@cprregiondemurcia

 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 1 T2º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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