Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Responsables de bibliotecas escolares
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: responsables de biblioteca, profesorado de Educación Secundaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia en dinamización y gestión de bibliotecas
Convocada en CPR: Murcia I T2
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
La lectura debe ser entendida como una aspecto relevante de la práctica docente. Leer es fundamental para cualquier asignatura y para cualquier actividad dentro y fuera del aula. Pero la lectura no debe convertirse en una carga, una tarea más del currículo. Por ello se hace necesario articular actividades y estrategias tendentes a favorecer, potenciar y estimular el acercamiento del alumno a los libros desde cualquier asignatura, asegurar su crecimiento lector y, sobre todo, favorecer el paso de leer porque me lo mandan a querer leer.
La animación a la lectura fomentada desde la biblioteca escolar es uno de los pasos a seguir para lograr ese objetivo. Para ello es necesario que biblioteca escolar cuente con un equipo de apoyo de profesores de diferentes asignaturas y que la lectura no quede relegada a la asignatura de lengua castellana. La biblioteca debe ser una dependencia viva del centro escolar y su labor, incluida la animación a la lectura, debe desarrollarse a lo largo de todo el curso escolar y no solo en fechas concretas (día del libro, semana cultural).
Objetivos:
- Reflexionar sobre los conceptos de animación a la lectura y “desanimación” a la lectura y sobre la biblioteca escolar como recurso para promover la animación a la lectura.
- Reflexionar sobre diferentes aspectos de la biblioteca escolar en estrecha relación con la animación a la lectura: equipos interdisciplinares de biblioteca; fondos y desideratas y otros.
- Conocer propuestas de animación a la lectura llevadas a cabo desde bibliotecas escolares.
- Diseñar actividades de animación a la lectura.
- Fomentar entre los alumnos un clima favorable hacia la lectura.
Contenidos:
- Animación y "desanimación" a la lectura.
- Aspectos de la biblioteca escolar que pueden ayudar a la animación a la lectura.
- Creación de propuestas de animación a la lectura.
- El fomento a la lectura en el centro educativo.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los participantes deberán elaborar de una propuesta de animación a la lectura computable por 4 horas de formación no presencial.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
(1). Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
Otras informaciones de interés
Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia @sifopcarm
Ediciones:
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