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2017/18

 

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Profesorado de Primaria

 

Inteligencias Múltiples y TAC. (Telemático)

Código Actividad: waj2t88a
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 35
Créditos: 3,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Primaria
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Maestros que impartan docencia en Educación Primaria e Infantil.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:

 

Justificación:

Las Inteligencias Múltiples supone una nueva forma de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje: desde que, a mediados de los años ochenta, un variado grupo de investigadores de la Universidad de Harvard lanzaron Proyect Zero, una apuesta por el estudio acerca del aprendizaje y el cerebro humano. Con el tiempo, de aquella semilla brotó una de las principales teorías acerca del significado que acuñamos al niño cuando le calificamos de inteligente.   


La teoría de las inteligencias múltiples es una apuesta por la renovación del concepto de educación integral, que supone una transformación del trabajo en la infancia para poder abarcar todas las dimensiones de la persona y que nos interroga acerca de la manera en que somos inteligentes.   

En esta actividad se pretende realizar una introducción de las inteligencias múltiples en el aula como herramienta de motivación y complemento al trabajo por competencias.

Dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente este curso quedaría catalogado de la siguiente forma: 

Área 1. Información y alfabetización informacional.
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
1.3 Almacenamiento y recuperación de la información, datos y contenidos digitales.

Área 2. Comunicación y colaboración.
2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales.
2.2 Compartir información y contenidos digitales.
2.3 Participación ciudadana en línea.
2.4 Colaboración mediante medios digitales.

Área 5. Resolución de problemas
5.4 Identificación de las lagunas en la competencia digital.

 

Objetivos:

  1. Conocer que son las Inteligencias Múltiples y su implicación en el desarrollo de los niños.     
  2.  Aprender a realizar nuestro perfil de Inteligencias Múltiples y el de nuestros alumnos. 
  3.  Diseñar una paleta completa de Inteligencias Múltiples mediante la caja de Lazear y herramientas TIC 2.0.    
  4. Desarrollar cada una de las inteligencias mediante actividades prácticas y herramientas 2.0.   
  5.  Aplicar las inteligencias múltiples en nuestras aulas como nueva metodología de trabajo en clase.

 

Contenidos:

  1. Introducción a la teoría de las inteligencias múltiples.
  2. Inteligencias: intrapersonal e interpersonal.
  3. Inteligencias: lingüística y matemática.
  4. Inteligencias: corporal y visual.
  5. Inteligencias. musical y naturalista.
  6. Cómo trabajar las inteligencias múltiples en el aula.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

La lectura de la documentación y la entrega, en tiempo y forma, en la plataforma de teleformación de los ejercicios planteados en el curso.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:    


1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula        
  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.         
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.          
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.      
  •  Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

4.- Competencia científica y didáctica
  • Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.   
  • Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas.                   
  • Conocer recursos didácticos para un área o materia.

Otras informaciones de interés

Educarm:http://www.educarm.es/home 

PlanRegional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/
Twitter: @CPRRregionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 1 T1º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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