Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para la educación en valores
Convocada en CPR: Murcia T1 T2
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
Por otra parte en los dos últimos cursos se ha incrementado el uso de medios tecnológicos y recursos online en los centros educativos, aumentando, por tanto, las posibilidades de encontrarse ante nuevas situaciones que puedan suponer un riesgo no solo para el alumnado, sino para toda la comunidad educativa.
El docente debe estar informado y conocer todos aquellos riesgos derivados del uso de las tecnologías y de los recursos online, que puedan interferir en la educación del alumnado así como en el clima de convivencia.
La Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo,al amparo de la submodalidad telemática, propone larealización de actividades de microformación enfocadas a queel profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas ycompetencias, especialmente digitales, relacionadas con elconocimiento de herramientas y recursos en línea, de unaforma sencilla y rápida.
Objetivos:
- Conocer los conceptos básicos sobre las adicciones sin sustancia y los fundamentos de la prevención de las conductas adictivas.
- Detectar riesgos asociados al uso de las nuevas tecnologías.
- Dotar de herramientas al alumnado para evitar riesgos de adicción tecnológicos.
Contenidos:
- Adolescencia, pantallas e internet.
- Favorecer la adquisición de conocimientos y habilidades para trabajar la prevención de adicciones sin sustancia con menores y jóvenes, concretamente en relación al uso abusivo de las pantallas.
- Técnicas para la identificación de situaciones peligrosas en el uso de aplicaciones, redes sociales o plataformas online.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
- La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega ysuperación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como unatarea final que deberá contar con el visto bueno del director de la actividad.
- La tarea final tendrá las siguientes características: (a determinar por el tutor).
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
3.- Entorno de trabajo.
3.2.- Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivenciaescolar.
Otras informaciones de interés
Enlaces de interés:
- Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo:https://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=41&IDTIPO=140&RASTRO=c$m27801
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/
- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia
- Canal Youtube CPR:https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
- Instagram: @cpr.regiondemurcia
Ediciones:
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Trimestres y Convocatorias CPR (2024/25) |
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