2023/24
La educación inclusiva es un derecho reconocido en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad y se aplica a todas las personas, sean cuáles sean sus necesidades. Esto supone que el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) ha de estar presente en las escuelas y debe contar con todas las oportunidades y apoyos necesarios, asegurando un contexto educativo que elimine las barreras que imposibilite su aprendizaje y la participación social.
Para dar la mejor educación al alumnado con TEA, toda la comunidad educativa ha de tener una visión comprensiva de sus características y necesidades, especialmente los docentes, facilitando en todo momento una relación colaborativa con su familia.
Este curso pretende dar a conocer y trabajar diferentes propuestas prácticas que permitirán diseñar acciones educativas apropiadas para el desarrollo integral de este alumnado, asegurando así una atención de calidad y adecuada a sus necesidades.
Esta actividad se clasifica dentro del nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente:
Área 1. Información y alfabetización informacional:
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos.
Área 2. Comunicación y colaboración:
2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.
2.2 Compartir información y contenidos digitales.
2.4 Colaboración mediante canales digitales.
Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado h ttps://formadocentes.com/
Plan Regional: h ttp://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
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