Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 40
Créditos: 4
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria CC. de la Naturaleza
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación y Formación Profesional, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Secundaria de Ciencias de la Naturaleza.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
La nueva propuesta de currículo, basada en los postulados establecidos en la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (LOMLOE), parte, entre otras, de la idea de profundizar en el enfoque competencial, dando importancia a la activación de los conocimientos con la finalidad de abordar los problemas a los que se enfrentarán los estudiantes en el futuro. Dicho enfoque requiere que el docente pueda identificar los desafíos y los retos a los que se enfrentará el alumnado en el futuro para proponer situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que el alumnado pueda poner en acción lo aprendido.
Por su parte, el Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, establece como orientaciones metodológicas el plantear un aprendizaje significativo desarrollando actuaciones enmarcadas en metodologías como el aprendizaje cooperativo, basado en proyectos o la gamificación.
Esta actividad, pretende ofrecer un marco conceptual que permita entender el papel de las Situación de Aprendizaje en el contexto del currículo y la práctica docente del profesorado de Ciencias de la Naturaleza de Educación Secundaria al mismo tiempo que se aborda el diseño y desarrollo enfocado en la adquisición de las competencias clave y específicas del área.
Objetivos:
- Enmarcar las situaciones de aprendizaje como vehículo para el desarrollo competencial que permita abordar los retos del siglo XXI desde el área de matemáticas en Educación Secundaria.
- Comprender los aspectos fundamentales que debe contener una situación de aprendizaje contextualizada mediante el reconocimiento de su estructura y características para promover su desarrollo en el aula.
- Conocer los elementos básicos que conforman una Situación de Aprendizaje.
- Reconocer el valor del enfoque metodológico del aprendizaje basado en proyectos como proceso de construcción de situaciones de aprendizaje.
- Diseñar, elaborar y compartir prototipos de Situaciones de Aprendizaje para el aula de Ciencias de la Naturales.
Contenidos:
- Los desafíos educativos del siglo XXI.
- Concepto de Situación de Aprendizaje.
- Elementos que integran una Situación de Aprendizaje.
- Análisis de situaciones de aprendizaje para el aula de Ciencias de la Naturaleza.
- ABP y Situaciones de Aprendizaje en Ciencias de la Naturaleza.
- Diseño y elaboración de Situaciones de Aprendizaje en Ciencias de la Naturaleza.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
- La realización y entrega de las distintas actividades previstas, en las fechas que se indiquen, donde se demostrará la adquisición de contenidos.
- Elaboración y entrega de un proyecto de aplicación en el aula (actividad final) que deberá ser valorado positivamente por el tutor de la actividad con el visto bueno del director de la misma."
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.1.1.- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
Otras informaciones de interés
Enlaces de Interés:
- Consejería de Educación y Formación Profesional: https://www.carm.es/cecu
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://formadocentes.com/
- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
- Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
- Instagram: @cpr.regiondemurcia
- Facebook: https://www.facebook.com/share/GgPzeTy7nc8o7yYw/
Ediciones:
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Trimestres y Convocatorias CPR (2025/26) |
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