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2025/26

 

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Profesorado de Educación Permanente

 

Microformación: Introducción a los principios andragógicos en la educación permanente (Telemático).

Código Actividad: x2p9rb82
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Educación Permanente
Nivel Destinatarios: Educación de Personas Adultas
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación y Formación Profesional, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Permanente.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La Consejería de Educación y Formación Profesional, al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias, dirigidas al diseño y puesta en marcha de espacios educativos en los que el adulto,  se sitúe en el centro del proceso y alcance resultados plenamente significativos.

 

Objetivos:

  1. Identificar los cinco principios básicos de la andragogía de Knowles y su relevancia en el diseño de acciones formativas para adultos.
  2. Incorporar estrategias andragógicas (autonomía, uso de la experiencia previa, orientación a la tarea) a la práctica docente.
  3. Introducir al profesorado en el diseño de actividades de autoevaluación metacognitiva para fomentar la reflexión del alumnado sobre su aprendizaje.

 

Contenidos:

  1. Andragogía. Origen y evolución.
  2. Características del adulto como aprendiz: autonomía, experiencia, motivación interna, orientación a la tarea y necesidad de relevancia.
  3. Evaluación y Retroalimentación Andragógica: técnicas de autoevaluación y reflexión metacognitiva; estrategias de feedback formativo que potencien la autonomía y el aprendizaje continuo.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega y superación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como una tarea final que deberá contar con el visto bueno del director de la actividad.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula: 
   1.6.- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

Otras informaciones de interés

Enlaces de Interés:
- Consejería de Educación y Formación Profesional: https://www.carm.es/cecu
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://formadocentes.com/
- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
- Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
- Instagram: @cpr.regiondemurcia
- Facebook: https://www.facebook.com/share/GgPzeTy7nc8o7yYw/

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2025/26)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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