Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Tutores
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: aulas mixtas y centros rurales agrupados.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
El profesorado que comparte unas mismas necesidades, precisa de un marco en el que conocer las últimas aportaciones científicas y didácticas, así como las buenas prácticas que de forma contrastada se estén llevando a cabo. De igual modo, el carácter singular de la escuela rural, y de las aulas mixtas, requiere que el profesorado que desarrolla su labor profesional, por primera vez o no, en este ámbito reciba una formación básica sobre la organización y gestión del centro educativo, así como en estrategias organizativas y metodológicas para el trabajo en este tipo de aulas y centros.
Objetivos:
- Conocer las exigencias referidas a la organización y gestión de centros y aulas en el contexto de la escuela rural y de las aulas mixtas.
- Conocer metodologías específicas para el trabajo en aulas multinivel.
- Intercambiar experiencias y buenas prácticas entre el profesorado y establecer canales de comunicación.
- Conocer las estructuras y recursos de apoyo al profesorado de la escuela rural y aquellos otros de aulas mixtas.
Contenidos:
- Gestión y organización de CRA y aulas mixtas.
- Metodologías específicas para aulas multinivel.
- Claves para el éxito académico en la escuela rural.
- Marco normativo y adaptación del mismo a la escuela rural.
- Recursos de apoyo para el profesorado en la escuela rural y en las aulas mixtas.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
No está prevista la realización de trabajos. Los ponentes propondrán actividades prácticas por grupos como apoyo a las explicaciones teóricas.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Emplear técnicas y dinámicas para la atención a la diversidad en el aula.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
Otras informaciones de interés
Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia:https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones de actividades:https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @cprregiondemurcia
Ediciones:
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Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
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T1º
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