El creciente aumento de las actividades de formación del profesorado en la submodalidad telemática hace necesario contar con tutores formados en técnicas de acción tutorial en línea, así como con conocimientos sobre el diseño, objetivos y metodología de la formación en red.
Frente a la enseñanza presencial, la enseñanza en línea o en red requiere un mayor dominio de la competencia digital del docente y del lenguaje en contextos digitales además de empatía en el trato para así poder acompañar al alumnado.
En este curso se analizará la importancia del aprendizaje conectado, como organizarlo y acompañarlo, así como la evaluación del mismo. El curso plantea un itinerario formativo que permite al participante, no sólo conocer qué es la tutorización en red, sino abordar también nuevos métodos de aprendizaje, la formación no formal en red, reflexionar sobre la formación permanente del profesorado y los entornos personales de aprendizaje.
Esta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas, competencias y niveles de progresión dentro del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD):
Área 1. Compromiso profesional
Competencia: 1.1 1.4 1.5
Área 2. Contenidos digitales
Competencia: 2.2 2.3
Área 3. Enseñanza y aprendizaje
Competencia: 3.1 3.2
Área 4. Evaluación y retroalimentación
Competencia: 4.1 4.2
Nivel: B1
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
- Aquellas tareas y cuestionarios que se indican durante el desarrollo secuenciado de la actividad y la elaboración, entrega y puesta en práctica de un proyecto de aplicación en el aula (actividad final) que deberá ser valorada positivamente por el tutor de la actividad.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
2.- Organización personal del trabajo
2.3. Emplear nuevos procesos para la gestión y organización del trabajo
Otras informaciones de interés
- Esta actividad no es un curso de Moodle por lo que un conocimiento y formación previos en esta herramienta y la gestión de aulas virtuales son necesarios para la realización de la actividad.
- Para la correcta realización de este curso telemático, los asistentes deberán contar con equipo informático: PC con conexión a Internet. Navegador de páginas Web (últimas versiones). Cuenta de correo electrónico y acceso a la plataforma https://aulavirtual.murciaeduca.es donde se deberá realizar la práctica final.
Enlaces de interés:
Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo: www.carm.es/educacionPortal Educarm: https://www.educarm.es/homeServicio de Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesoresCPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.esTwitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurciaCanal Youtube CPR:https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuwInstagram: @cpr.regiondemurcia - Añadido en justificaciónclasificación MRCDD- Añadido itinerariopreferente adecuado al nuevo MRCDD- Actualizados enlaces deinterés