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Actividades Formativas

2017/18

 

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Profesorado de Secundaria Lengua y Literatura

 

Estrategias docentes en Secundaria: Aprendizaje cooperativo.

Código Actividad: y7ruu9th
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Lengua y Literatura
Nivel Destinatarios: Enseñanza Secundaria Obligatoria
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T2 T3

 

Materia:

 

Justificación:

Los alumnos actuales han cambiado radicalmente en relación con los de hace una generación. La globalización y el impacto de las nuevas tecnologías hacen que sea distinta su manera de aprender, de comunicarse, de concentrar su atención o de abordar una tarea. De ahí que sea prioritario emprender una meditada reforma metodológica que adapte a nuestras aulas a las necesidades del siglo XXI. Con este curso se pretende mostrar experiencias de aulas cooperativas y de aprendizaje basado en proyectos que puedan servir de inspiración al profesorado de Secundaria de la Región.

NOTAEsta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD) del año 2017:”

Área 1. Información y alfabetización informacional

1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información
Área 2. Comunicación y colaboración
2.2. Compartir información y contenidos digitales
Área 3. Creación de contenido digital
3.3. Derechos de autor y licencias
Área 5. Resolución de problemas
5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa

 

Objetivos:

  1. Aprender la filosofía y las claves del trabajo cooperativo en el aula.
  2. Conocer los principios de la enseñanza basada en proyectos en relación con la enseñanza de Lengua Castellana y Literatura.
  3. Desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas con el aprendizaje cooperativo, la socialización crítica y el uso de las TIC/TAC.
  4. Diseñar proyectos de enseñanza y aprendizaje que puedan ser desarrollados en el aula por los participantes en la actividad de formación.


 

Contenidos:

  1. Las aulas cooperativas multitarea. 
  2. El aprendizaje cooperativo. Dinámicas de trabajo en el aula y fuera de ella. La creación de una red de aprendizaje.
  3. La elaboración de las unidades de aprendizaje. Trabajo cooperativo entre el profesorado.
  4. Las TIC/TAC en el aprendizaje cooperativo: herramientas de la web 2.0 y tareas integradas en el aula.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Como actividad final, y obligatoria para superar el curso, los participantes deberán realizar un proyecto de aprendizaje inspirado en las aulas cooperativas en el ABP.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia: 

1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula 

  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente 
4.- Competencia científica y didáctica 
  • Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.

Otras informaciones de interés

Enlaces:

Educarm:http://www.educarm.es/home

Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

CPR Región de Murcia:https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/ 

Twitter: @CPRRegionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 2 T2º T3º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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