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Actividades Formativas

2024/25

 

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Convivencia escolar y entorno educativo

 

Microformación. Coeducación para la Igualdad. (Telemático).

Código Actividad: yp4nsfd5
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia:todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para la educación en valores
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La Consejería de Educación, al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades demicroformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias,especialmente digitales relacionadas con el conocimiento de herramientas y recursos en línea que favorezcan laenseñanza y evaluación no presenciales, de una forma sencilla y rápida. 

La presente actividad pretende dar a conocera los docentes para actuar de forma correcta en todo lo relacionado con la Educación para la Igualdad, ofreciendo unmarco teórico y normativo, así como de una propuesta de recursos y materiales didácticos.

 

Objetivos:

  1. Comprender la importancia de la Educación para la Igualdad desde su marco teórico y normativo.
  2. Proporcionar los conocimientos básicos de un Plan de Igualdad en un centro educativo.
  3. Conocer diversos recursos didácticos en coeducación para la igualdad.

 

Contenidos:

  1. Marco teórico y normativo de la educación para la igualdad: coeducación y contexto multiculturales.
  2. Plan de Igualdad: diagnóstico, objetivos, actuaciones, recursos y evaluación.
  3.  Recursos didácticos para prevenir y trabajar la educación para la igualdad: coeducación.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

  •  La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega ysuperación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como unatarea final que deberá contar con el visto bueno del director de la actividad. 
  • La tarea final tendrá las siguientes características: (a determinar por el tutor). 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:

3.- Entorno de trabajo:
3.4.-Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.

Otras informaciones de interés

Enlaces de interés: 

- Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo:https://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=41&IDTIPO=140&RASTRO=c$m27801 
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/ 
- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ 
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
 - X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia 
- Canal Youtube CPR:https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw 
- Instagram: @cpr.regiondemurcia 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2024/25)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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