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2022/23

 

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Profesorado de Secundaria Matemáticas

 

Introducción al aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la educación matemática. (Telemático)

Código Actividad: yy5htcyn
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 40
Créditos: 4
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Matemáticas
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Secundaria de Matemáticas
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Las metodologías que estimulan el aprendizaje basado en proyectos o en tareas, suponen un salto cualitativo a la hora de abordar el desarrollo integrado de las competencias clave, con respecto a los métodos tradicionales. No en vano, los Decretos 220/2015 y 221/2015, de 2 de septiembre de 2015, por el que se establece el currículo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, recomiendan, para el área de matemáticas, el uso de metodologías que faciliten la incorporación de las dinámicas de aprendizaje basado en proyectos. A la vista de la importancia que desde el marco legislativo se le otorga a este tipo de metodologías, se plantea una respuesta formativa para el profesorado de matemáticas en la ESO y el Bachillerato que les permita introducirse en el diseño, desarrollo y evaluación de unidades didácticas basadas en el paradigma del aprendizaje basado en proyectos.


Esta actividad se clasifica dentro del Nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco de Referencia de Competencia Digital Docente:


Área 1. Información y alfabetización informacional.

1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenido digital.

1.3 Almacenamiento y recuperación de la información, datos y contenido digital.

Área 2. Comunicación y colaboración.

2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales.

2.2 Compartir información y contenidos digitales.

2.3 Participación ciudadana en línea.

2.4 Colaboración mediante canales digitales.

Área 5. Resolución de problemas.

5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital.

 

Objetivos:

  1. Promover la capacitación del profesorado a través del diseño y puesta en práctica de proyectos de aprendizaje.
  2. Conocer los principios de la enseñanza basada en proyectos en relación a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el área de matemáticas.
  3. Conocer los pasos para el diseño y planificación de proyectos.
  4. Analizar las herramientas y estrategias para abordar el día a día del trabajo por proyectos.
  5. Conocer estrategias para la evaluación en los proyectos de aprendizaje basado en proyectos.

 

 

Contenidos:

  1. El ABP como proceso de capacitación y desarrollo profesional docente.
  2. Apertura del aula en los proyectos: aprendizaje cooperativo.
  3. Diseño y planificación de proyectos. Implementación de proyectos. Algoritmo básico de implementación. 
  4. Gestión del aula. Estructura de la carpeta de trabajo del alumnado en ABP. Ideas clave y errores comunes. 
  5. La evaluación en el ABP y sus mecanismos.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

  • La realización y entrega de las distintas actividades previstas, en las fechas que se indiquen, donde se demostrará la adquisición de contenidos.
  • Elaboración y entrega de un proyecto de aplicación en el aula (actividad final) que deberá ser valorada positivamente por el tutor de la actividad con el visto bueno del director de la misma.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:

 

1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.

 

Otras informaciones de interés


Formadocentes.Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/
Educarm:http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 
 Servicio de Innovación y Formacióndel Profesorado: https://carm.es/educacion/
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es 
 Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Instagram:@cpr.regiondemurcia
Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2022/23)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

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