2023/24
En el informe de 2007 de la OCDE (en inglés) Understanding the Brain: The Bird of a LearningScience, se afirma que los avances en el campo de la neurociencia son relevantes para la educación. Específicamente es la Neuropsicología educativa la que está aportando nuevos conocimientos de los procesos de aprendizaje, tanto de sus bases neuropsicológicas como de los niveles de neurodesarrollo de cada etapa educativa para prevenir dificultades, desarrollar capacidades, inteligencias y talentos, así como para ofrecer una respuesta educativa, científica y profesional, que haga posible la aplicación de metodologías, programas y recursos acordes con la sociedad actual.Este curso está elaborado con la finalidad de proporcionar herramientas específicas para la actuación a nivel psicoeducativo en las principales dificultades de aprendizaje existentes en el contexto escolar, así como sobre los procesos perceptivos y cognitivos implicados en ellas.
1.1.Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitalesÁrea 2. Comunicación y colaboración1.2.Evaluación de información, datos, contenidos digitales 1.3.Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales
2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.2.2. Compartir información y contenidos digitales.2.4. Colaboración mediante canales digitales.
3.1. Desarrollo de contenidos digitales3.3. Derechos de autor y licencias
4.2. Protección de datos personales e identidad digital
5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa
La realización y entrega de las distintas actividades previstas, en las fechas que se indiquen, donde se demostrará la adquisición de contenidos.
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
CPR | Nº Ediciones | Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
Murcia | 1 | T2º |