El uso didáctico del audio y el vídeo, se convierte en un elemento motivador dentro del aula, adaptado a las necesidades de aprendizaje del alumnado. Por otra parte, el uso de este material multimedia ayudará al docente a desarrollar capacidades y fomentar en los alumnos el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo, la imaginación, la creatividad y la capacidad crítica hacia el trabajo realizado.
El conocimiento de herramientas de software libre para el tratamiento creación de material audiovisual, permitirá al docente elaborar recursos de aprendizaje atractivos para el alumnado, así como diseñar estrategias de motivación, desde las perspectivas de las diferentes áreas y materias.
Esta propuesta formativa está catalogada de nivel B1 y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente:
Área 1: Información y alfabetización informacional.
1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales (Nivel Intermedio).
Área 2. Comunicación y colaboración.
2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales. (Nivel Intermedio)
Área 3. Creación de contenido digital.
3.1 Desarrollo de contenidos digitales (Nivel Intermedio).
3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales (Nivel Itermedio).
3.3 Derechos de autor y licencias. (Nivel Intermedio).
Área 5. Resolución de problemas.
5.1 Resolución de problemas técnicos (Nivel Intermedio)
5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas (Nivel Intermedio).
5.3 Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa (Nivel Intermedio).
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital (Nivel intermedio)
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Elaboración de un vídeo (entre 2 y 3 minutos que contenga los contenidos trabajados en el curso) que será expuesto en la sesión final. Este vídeo será entregado a través de la plataforma de teleformación, https://teleformacion.murciaeduca.es/, en soporte informático en formato ejecutable por cualquier programa reproductor de tipo genérico.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula
4.- Competencia científica y didáctica.
- Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas.
Otras informaciones de interés
Educarm:http://www.educarm.es/home
PlanRegional: http://plan.centrodeprofesores.net
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia @sifopcarm