Modalidad: Seminario
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Idiomas: EI,EP,Sec.
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Enseñanza Secundaria
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
La Consejería de Educación, Juventud y Deportes inició el Programa de Secciones Bilingües en IES de la Región de Murcia, con el objetivo de promover una educación bilingüe de calidad en español y en francés, dentro de su política de fomento del plurilingüismo y la multiculturalidad.
Con el fin de asegurar el buen funcionamiento del Programa, es necesaria una formación del profesorado participante en aquellos aspectos científicos y metodológicos específicos para la enseñanza y el aprendizaje en un centro bilingüe. Dicha formación se entiende como una inversión inicial en la calidad del actualmente denominado Sistema de enseñanza en lenguas Extranjeras, pero además, se hace necesaria la formación continua de este colectivo y su coordinación con el objeto de alcanzar los objetivos propuestos y su finalidad última: el desarrollo de las competencias comunicativa, social y cultural del alumno.
Objetivos:
- Ofrecer guía, apoyo y asesoramiento sobre aspectos docentes implicados en la metodología CLIL.
- Desarrollar recursos, materiales y técnicas motivadoras para el aula bilingüe.
- Continuar con la inmersión lingüística del profesorado, a través de actividades que promuevan la interculturalidad y el plurilingüismo.
Contenidos:
- Aspectos metodológicos y prácticos derivados dela metodología CLIL en el currículo de Educación Secundaria.
- Estrategias para el desarrollo de las clases de distintas áreas en lengua extranjera.
- Recursos, materiales y experiencias para el aula CLIL en Educación Secundaria.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
La participación activa durante las sesiones en las actividades individuales o de grupo propuestas por el director, los ponentes o los coordinadores.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1.- Competencia científica y didáctica
- Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia
- Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas
- Conocer los avances científicos relacionados con un área o materia
- Conocer recursos didácticos para un área o materia
Otras informaciones de interés
Educarm:http://www.educarm.es/home
PlanRegional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia
Ediciones:
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