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2024/25

 

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Profesorado de Primaria

 

Aplicaciones científicas del CSIC para el aula: El calentamiento del planeta Tierra

Código Actividad: 4pqc6wh2
Semipresencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Semipresencial
Horas: 24
Créditos: 2,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Primaria
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia científica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La actividad formativa va dirigida al profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria con el fin de actualizar sus conocimientos científicos y aumentar sus recursos didácticos para aplicarlos al aula.

El funcionamiento de la Naturaleza es un tema con muchas posibilidades didácticas, pero exige que los maestros y maestras posean el conocimiento científico necesario para poder enfrentarse a ellas.

El objetivo general de este proyecto es establecer relaciones entre investigadores del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) con maestros y maestras de los Primeros Niveles Educativos.

En este curso, se presenta el tema de las energías desde el punto de vista de las STEAM, señalando la importancia que tienen los cambios y avances tecnológicos en la forma de vida de las sociedades.

Partiendo de la construcción de máquinas simples, descubriremos los conceptos fundamentales que intervienen en las diferentes fuentes y formas de energía.

 

Objetivos:

  1. Facilitar al profesorado contenidos y aplicaciones específicas para el aula, con el fin de actualizar sus conocimientos científicos y aumentar los recursos didácticos necesarios para la construcción del conocimiento científico.
  2. Dotar al profesorado del material didáctico necesario para el desarrollo del proyecto.
  3. Propiciar la experimentación en el aula y la evaluación de los resultados obtenidos.
  4. Publicar y difundir las experiencias llevadas a cabo en las aulas en la página del CSIC EN LA ESCUELA.

     

    Contenidos:

    1. Energías mecánicas.
    2. Energías térmicas.
    3. Energía electromagnética.
    4. Construcción de generadores de corriente eléctrica y aerogeneradores fotovoltaicos.
    5. Análisis de las formas de energía sostenibles, renovables, contaminantes…

     

     

    Datos para la Guía Didáctica:

    Trabajos que han de Realizar los Participantes

    Elaboración y entrega de un proyecto de aplicación en el aula de 10 horas con experimentos y actividades expuestos en los contenidos del curso. 

    Transferencia al aula que se pretende conseguir

    La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:


    1.  Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:

     

    • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.

     

    Otras informaciones de interés


    Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo: www.carm.es/educacion

    Portal Educarm: https://www.educarm.es/home

    Servicio de Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/

    Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

    CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

    Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es

    Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia

    Canal Youtube CPR:

    https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

    Instagram: @cpr.regiondemurcia

     

    Ediciones:
    CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2024/25)
    Murcia 1 T1º

     

     

     

     

    Avenida de la Fama, 15
    30003 Murcia

    www.carm.es  -  informacion@carm.es

     

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