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Actividades Formativas

2024/25

 

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Profesorado de Audición y Lenguaje

 

Programas de estimulación, prevención e intervención en centros educativos: estimulación del lenguaje y mejora del proceso lectoescritor.

Código Actividad: xj4h7ixu
Presencial Seminario

 

Modalidad: Seminario
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Audición y Lenguaje
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Audición y Lenguaje.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y con el fin de atender a la diversidad de las necesidades de todo el alumnado, establece, en su artículo 4, apartado 3, la educación inclusiva como principio fundamental.
El Plan de Inclusión Educativa (PiE) tiene como finalidad el desarrollo integral del alumnado de la Región de Murcia haciendo realidad los principios de inclusión, equidad y excelencia escolar, contribuyendo a optimizar la utilización los recursos personales y materiales por parte de los centros educativos mediante el desarrollo de estrategias eficaces dirigidas al desarrollo integral de todo el alumnado en un marco que promueva la escuela inclusiva y la convivencia positiva y proporcionando recursos de apoyo a los centros educativos para el desarrollo de actuaciones de carácter preventivo, de intervención y de estimulación de habilidades que van incidir de forma positiva en el proceso de aprendizaje del alumnado.

 

Objetivos:

  1. Proporcionar herramientas, metodología, recursos y estrategias actualizadas y basadas en la evidencia científica para estimular el desarrollo del lenguaje y para la enseñanza de la técnica lecto-escritora.
  2. Prevenir, identificar y compensar las dificultades que puedan presentarse desde el inicio del desarrollo del lenguaje así como desde el inicio del aprendizaje formal de la lecto-escritura.
  3. Aplicar estrategias y orientaciones concretas para implicar a las familias y equipos docentes en la estimulación del lenguaje y aprendizaje de la lectoescritura de sus hijos y alumnos.
  4. Facilitar herramientas para la mejora de las habilidades comunicativas.
  5. Garantizar la accesibilidad cognitiva universal en los centros educativos.

 

Contenidos:

  1. Estrategias, actividades, programas de intervención para favorecer el desarrollo del lenguaje y en inicio de la lecto-escritura.
  2. Los programas preventivos y de estimulación en los proyectos y planes de centro. Aspectos organizativos y de coordinación de centro.
  3. Herramientas y estrategias para la evaluación del lenguaje oral y de la competencia lectora. La importancia de la detección e intervención temprana.
  4. Coordinación centro-familia en la estimulación del lenguaje y aprendizaje de la lecto-escritura. Habilidades comunicativas con docentes y familias.
  5. Accesibilidad cognitiva universal.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Esta actividad no contempla la realización de trabajos.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.  

Otras informaciones de interés

Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo:

www.carm.es/educacion

Portal Educarm: https://www.educarm.es/home

Servicio de Innovación y Formación del Profesorado:

https://formadocentes.com/

Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es

Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia

Canal Youtube CPR:

https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

Instagram: @cpr.regiondemurcia

Educarm: http://www.educarm.es/home

Twitter: @SADMurcia

Servicio de Atención a la Diversidad. Dirección General de Atención a la Diversidad, Innovación y Formación Profesional: https://bit.ly/3u1vjOE

 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2024/25)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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