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En el actual contexto educativo, el desarrollo de la competencia digital docente se ha convertido en una prioridad estratégica, especialmente en lo relativo al aprovechamiento ético, pedagógico y eficiente de las herramientas de inteligencia artificial (IA) generativa. Esta tecnología, en constante evolución, abre nuevas posibilidades en la planificación didáctica, la creación de recursos, la evaluación y la personalización del aprendizaje, siempre que se emplee de forma crítica y consciente.

Uno de los elementos clave para interactuar con los modelos de IA generativa es el uso del prompt, entendido como la instrucción o entrada textual que desencadena una respuesta por parte de la IA. Dominar la redacción de prompts eficaces permite al profesorado obtener resultados más pertinentes, adaptados y útiles para su práctica docente, mejorando así la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Este curso de microformación ofrece una aproximación práctica y reflexiva al diseño de prompts, abordando desde sus fundamentos hasta su aplicación directa en distintos contextos educativos (planificación curricular, generación de materiales, rúbricas, retroalimentación, etc.). Además, se analizan los errores más frecuentes y se ofrecen estrategias para mejorar la interacción con los modelos de IA, lo que redunda en una mejora significativa del criterio profesional en el uso de estas tecnologías.

Esta formación responde tanto a las exigencias del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD) como a las necesidades reales del profesorado ante la integración progresiva de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Su carácter telemático y de corta duración facilita una participación flexible y accesible, especialmente adecuada para impulsar la actualización docente continua.

1. Mejorar la competencia digital docente.
2. Comprender qué es un prompt y cómo influye en las respuestas de modelos de IA generativa.
3. Conocer diferentes tipos de prompts adaptados a contextos educativos.
4. Diseñar prompts eficaces para la planificación, evaluación y creación de contenidos.

1. Qué es un prompt y cómo enfocar su uso en el ámbito educativo.
2. Tipos de prompts aplicados al trabajo docente.
3. Errores frecuentes y estrategias para mejorar los prompts