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Actividades Formativas

2025/26

 

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Convivencia escolar y entorno educativo

 

Coordinador de bienestar y protección.

Código Actividad: 701z3qr6
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación y Formación Profesional, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para la educación en valores
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

En la actualidad, la educación emocional es un tema de gran relevancia en el ámbito educativo. Es el proceso mediante el cual se fomenta el desarrollo de habilidades y competencias emocionales en los estudiantes, con el objetivo de mejorar su bienestar emocional, social y cognitivo.
La educación emocional en el aula no solo tiene beneficios para el desarrollo emocional de los estudiantes, sino que también puede mejorar el rendimiento académico, la resolución de conflictos, la toma de decisiones, la autoestima y la salud mental de los estudiantes. Por lo tanto, es esencial que los educadores presten atención a la educación emocional en el aula y trabajen para implementarla de manera efectiva. Es imprescindible conocer cuáles son las actuaciones que deben darse para la protección del bienestar emocional en los centros educativos, dando recursos y herramientas para que puedan realizarse como las máximas garantías para ayudar a los problemas que surgen en el ámbito educativo relacionado con esta temática.
Desde UNICEF España acompañan a las instituciones en la implementación de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia desde las etapas iniciales de debate y elaboración parlamentaria de esta norma. En el ámbito educativo esta ley establece que será la nueva figura profesional de coordinación de bienestar y protección la encargada de aunar esfuerzos para velar por el derecho a la protección integral de la infancia.
En el marco del convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Región de Murcia y la Fundación UNICEF - Comité Español, para la promoción y difusión de los Derechos de la Infancia se propone la siguiente actividad formativa destinada la mejora de la capacitación de esta nueva figura profesional.

 

Objetivos:

  1. Alcanzar las competencias necesarias para elaborar políticas de safeguarding y planificar el bienestar y la protección en sus centros educativos además de adquirir las herramientas metodológicas necesarias para conseguir que los diferentes miembros de la comunidad educativa colaboren conjuntamente en la construcción de un entorno seguro para la infancia.
  2. Dotar a los participantes de herramientas para desarrollar actividades de prevención de la violencia contra la infancia en el ámbito escolar.
  3. Proporcionar a las personas que desempeñan la función de coordinación de bienestar y protección los conocimientos y habilidades necesarias que les permitan identificar situaciones de violencia contra la infancia y prestar la respuesta adecuada en coordinación con los servicios sociales, sanitarios y de seguridad de su comunidad.
  4. Desarrollar las competencias necesarias para aplicar adecuadamente los protocolos de protección de la infancia de su centro educativo.
  5. Lograr que los docentes utilicen los recursos necesarios que favorezcan el bienestar, el fomento del desarrollo y el correcto tratamiento a la diversidad de todo el alumnado.

 

Contenidos:

1. Violencia y Protección: conceptos básicos.
2. Marco normativo y protocolos de intervención.
3. Redes, recursos y programas de prevención.
4. Liderazgo transformacional para la salvaguarda infantil.
5. Prevención primaria, secundaria y terciaria. Casos prácticos.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Esta actividad no contempla la realización de trabajos.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia: 
3.- Entorno de trabajo
3.2.- Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia
escolar.

Otras informaciones de interés

Enlaces de interés:
- Consejería de Educación y Formación Profesional: https://www.carm.es/cecu
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/
- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia
- Canal Youtube CPR:
https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
- Instagram: @cpr.regiondemurcia
-Facebook: https://www.facebook.com/share/GgPzeTy7nc8o7yYw/

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2025/26)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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