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2024/25

 

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Atención a la Diversidad

 

Estrategias y recursos para la atención y acompañamiento de alumnado TEA. (Telemático)

Código Actividad: d6at3kzi
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Atención a la Diversidad
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: tutores de E Infantil y Primaria; especialistas Música, E. Física e Idiomas.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia T1 T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La educación inclusiva es un derecho reconocido en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad y se aplica a todas las personas, sean cuáles sean sus necesidades. Esto supone que el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) tiene que contar con todas las oportunidades y apoyos necesarios, asegurando un contexto educativo que elimine las barreras que imposibilite su aprendizaje y la participación social.

Este curso pretende dar a conocer y trabajar diferentes propuestas prácticas que permitirán diseñar estrategias y recursos educativos en el acompañamiento de alumnado TEA y para una atención adecuada a sus necesidades.

 

Objetivos:

  1. Conocer e identificar las características y diversidad del alumnado TEA.
  2. Adquirir estrategias para un adecuado acompañamiento emocional y social de alumnado TEA.       
  3. Profundizar en metodologías inclusivas y de atención individual para la atención de alumnado TEA.       
  4. Conocer las diferentes posibilidades de creación y disponibilidad de recursos para la atención de alumnado TEA.    

 

Contenidos:

  1.  Conociendo el TEA: identificación, características y variables.
  2.  Desarrollo emocional y social en el TEA.
  3.  Adaptaciones metodológicas para alumnado TEA.
  4.  Recursos prácticos para atención de alumnado TEA.


 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- La realización y entrega de las distintas actividades previstas, en las fechas que se indiquen, donde se demostrará la adquisición de contenidos.
- Elaboración y entrega de un proyecto de aplicación en el aula (actividad final) que deberá ser valorada positivamente por el tutor de la actividad con el visto bueno del director de la misma.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia: 

1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
1.2.- Emplear técnicas y dinámicas en el aula para la atención a la diversidad en el aula.

 

Otras informaciones de interés

Enlaces de interés:


- Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo:  https://www.carm.es/web/paginaIDCONTENIDO=41&IDTIPO=140&RASTRO=c$m27801

- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home

- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado:https://formadocentes.com/

- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es

- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia

- Canal Youtube CPR:https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

- Instagram: @cpr.regiondemurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2024/25)
Murcia 2 T1º T2º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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