Centros de Profesores

El director al ostentar la representación del centro, representa a la administración, al profesorado, a los alumnos, a los padres, en definitiva a toda la comunidad educativa; cada sector espera de él que sepa defender sus intereses; esto hace de su trabajo un mundo complejo y no exento de conflictos, por lo que la formación continua de este colectivo es necesaria y requiere de condiciones especiales adaptadas al cargo.

Se hace necesario compartir un espacio entre directores para la actualización en competencias directivas, con aportaciones de expertos externos, trabajo en equipo y  aprendiendo de las buenas prácticas de otros directores de centros docentes. La opinión compartida de éstos  ha de dar contenido a las propuestas para la Comisión Regional de Directores de Secundaria.

1. Disponer de las competencias necesarias sobre la normativa que afecte a los centros educativos.
2. Lograr una participación eficiente de la comunidad educativa.
3. Adquirir las competencias necesarias para impulsar, elaborar, implementar y evaluar de proyectos de centro.
4. Compartir buenas prácticas directivas y aprender de los errores.
5. Tratar temas de interés para la Comisión Regional de Directores de Secundaria.

1. Normativa y procedimiento administrativo  diverso: personal, derechos y deberes del profesorado y del personal no docente, protección de datos, responsabilidades de los directores.
2. Propuestas para la Comisión Regional de Directores de Secundaria.
3. Gestión de la participación en los centros: grupos de trabajo, horarios, técnicas de comunicación para directores, elaboración de informes, estadísticas.
4. Estrategias para mantener en los centros y en las aulas un adecuado clima de disciplina y convivencia. Técnicas para la resolución de conflictos en la comunidad educativa.
5. Medidas de atención a la diversidad previstas en la legislación educativa para dar respuesta a las necesidades del alumnado.
6. Propuesta de otros contenidos encaminados al logro los objetivos del seminario.