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2025/26

 

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Profesorado de Secundaria Matemáticas

 

Microformación: Preguntando sobre matemáticas a chatGPT. (Telemático)

Código Actividad: i1ttrri7
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Matemáticas
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Secundaria de Matemáticas.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo, al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias, especialmente digitales, relacionadas con el conocimiento de herramientas y recursos en línea, de una forma sencilla y rápida.
La presente actividad pretende dar a conocer a los docentes la interfaz de chatGPT, experimentar diferentes contextos a la hora de formular preguntas, reflexionar sobre la validez de las respuestas ofrecidas a cuestiones de contenido matemático y su uso en el aula de Matemáticas. 
Los indicadores de logro de las competencias alcanzadas con la superación de este curso se encuentran en un proceso de revisión, que se está llevando a cabo para alinear sus contenidos con el marco de referencia de la competencia digital docente actualizado por Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación el 30 de marzo de 2022, publicado mediante resolución de 4 de mayo, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, en el BOE de 16 de mayo.

 

Objetivos:

  1. Mejorar la competencia digital docente.
  2. Conocer alguna limitaciones didácticas de la herramienta chatGPT.
  3. Reflexionar sobre la utilidad y riesgos de chatGPT en el aula de Matemáticas.

 

Contenidos:

  1. Fundamentos de chatGPT
  2. Prompts matemáticos para chatGPT
  3. Posibilidades de chatGPT en la Educación Matemática

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega y superación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como una tarea final que deberá contar con el visto bueno del director de la actividad.
- La tarea final tendrá las siguientes características: (a determinar por el tutor).

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

4.- Competencia científica y didáctica.  
4.1.- Conocer recursos didácticos para un área o materia.

Otras informaciones de interés

Enlaces de Interés:

- Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo: https://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=41&IDTIPO=140&RASTRO=c$m27801
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://formadocentes.com/
- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
- Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
- Instagram: @cpr.regiondemurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2025/26)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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